2024年五年级英语下册 Unit 9 He’s kind to children第1课时说课稿 湘少版.docxVIP

2024年五年级英语下册Unit9He’skindtochildren第1课时说课稿湘少版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年五年级英语下册Unit9He’skindtochildren第1课时说课稿湘少版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024年五年级英语下册Unit9He’skindtochildren第1课时，主要涉及湘少版教材中关于描述人物特征的词汇和句型。本节课将学习如何使用形容词描述人物的性格特点，如“kind,friendly,helpful”等，以及运用句型“He’s/She’s...”进行表达。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语问候语和简单的自我介绍，同时对形容词和一般现在时态有了一定的了解。本节课将在此基础上，引导学生运用所学知识描述人物特征，进一步丰富他们的语言表达能力和交际技巧。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够正确运用所学形容词和句型描述人物特征，提高日常交流中的语言运用能力。

2.文化意识：通过了解和描述不同人物的性格特点，学生将增强对不同文化背景中人物性格的认识和理解。

3.思维品质：培养学生通过观察和分析，形成对人物性格特征的判断和描述，提升逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，通过合作学习和互动交流，提升自主学习能力和团队合作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.描述人物特征的形容词和句型的掌握。

2.在真实语境中正确运用所学词汇和句型进行交流。

难点：

1.形容词的比较级和最高级用法。

2.在交际中自然、准确地运用描述人物特征的句子。

解决办法：

1.通过图片、故事情境引入新词汇和句型，帮助学生直观理解并记忆形容词和句型。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟的社交场景中实践使用所学词汇和句型。

3.对于形容词的比较级和最高级，通过制作比较级和最高级形式的图表，帮助学生总结规律，并通过练习加强记忆。

4.在课堂上提供大量的听说练习机会，让学生在不断的实践中提高语言运用能力，并通过同伴互助和教师反馈来纠正错误。

5.鼓励学生在课后通过阅读英文故事书或观看英语节目来增加语言暴露，强化语言感知和应用能力。

教学资源

-教科书（湘少版五年级英语下册）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-词汇卡片

-个性描述模板

-角色扮演道具

-互动游戏软件

-录音机（用于播放听力材料）

-英语学习APP（用于课后自学和复习）

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段动画视频，展示不同人物的性格特点，如友善、乐于助人等。

2.提出问题：观看视频后，引导学生用中文描述视频中的人物特征。

3.转入英语环境：教师用英语复述学生的描述，并引入本节课的主题“描述人物特征”。

二、讲授新课（15分钟）

1.展示词汇卡片：教师展示描述人物特征的形容词词汇卡片，如kind,friendly,helpful等，并领读。

2.语法讲解：教师讲解一般现在时态和形容词的使用规则，并通过示例句型展示如何描述人物特征。

3.情境演练：教师创设情境，如学校、家庭等，引导学生使用所学词汇和句型描述熟悉的人物。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：学生分组，每组选择一个人物，用英语描述其特征，组内成员互相纠正和改进。

2.角色扮演：学生两人一组，一个扮演描述者，一个扮演猜测者，描述者用英语描述一个人物，猜测者猜测是谁。

3.练习反馈：教师随机选取几组进行展示，给予反馈和指导。

四、课堂提问与师生互动（5分钟）

1.教师提问：教师提问学生关于描述人物特征的问题，如“你能描述一下你的朋友吗？”

2.学生回答：学生用英语回答问题，教师给予肯定和纠正。

3.互动讨论：教师引导学生讨论如何在不同的情境下描述人物特征，鼓励学生分享个人经验和想法。

五、创新教学环节（5分钟）

1.游戏互动：使用互动游戏软件，学生通过游戏复习和巩固所学词汇和句型。

2.移动学习：鼓励学生利用英语学习APP在课后进行自学和复习。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.作业布置：教师布置相关的书面和口头作业，如写一篇关于家庭成员性格的短文，或与同学进行英语对话练习。

教学资源拓展

拓展资源：

1.英语绘本：选取一些涉及人物性格描述的英语绘本，如《TheKindnessQuilt》、《AFriendlyLetter》等，让学生在阅读中学习更多描述性格的词汇和句型。

2.英语动画：推荐一些英语动画片段，