2024年五年级语文上册 第六单元 18 慈母情深说课稿 新人教版.docxVIP

2024年五年级语文上册第六单元18慈母情深说课稿新人教版

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教材分析

《慈母情深》是2024年五年级语文上册第六单元的一篇课文，新人教版。本文通过讲述主人公在贫困年代里，母亲为了让孩子有更好的学习条件，不惜卖掉自己的长发换取钱款的故事，展现了母爱的伟大与深沉。课文语言真挚、感人，对学生进行德育教育具有很好的启示作用。本节课旨在让学生感受母爱的伟大，学会感恩，培养良好的家庭观念。教学内容与课本紧密关联，符合五年级学生的知识深度，实用性较强。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：一是文化认同，通过学习《慈母情深》，让学生理解并传承中华优秀传统文化中孝道和母爱的价值观念；二是语言运用，培养学生通过阅读理解、感悟文本的能力，提高表达和交流的水平；三是思维发展，激发学生思考家庭关系和个人成长的关系，提升批判性思维和创造性思维；四是审美鉴赏，通过感受课文中母爱的美好，提升学生的审美情趣和审美能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并感悟课文《慈母情深》中的情感表达，感受母爱的伟大与深沉。

②掌握课文中的生字词，并能正确书写、运用。

③学习课文中的描写手法，提高写作能力。

2.教学难点

①深入理解课文中母亲形象的特点，把握母亲内心世界与行为动机。

②分析课文中的情感变化，理解主人公对母亲的感激之情是如何逐步深化的。

③将课文中的情感体验与个人生活实际相结合，激发学生的感恩意识，引导学生学会在生活中实践孝道。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过详细讲解课文内容，引导学生理解母爱的主题。

2.讨论法，组织学生分组讨论课文中母亲的情感表达，促进学生深入思考。

3.情境教学法，通过模拟课文情境，让学生身临其境，体验母爱的伟大。

教学手段：

1.多媒体展示，使用PPT展示课文重点内容，增强视觉效果。

2.电子白板互动，利用电子白板进行课文内容展示和互动讨论。

3.网络资源，通过互联网资源辅助教学，提供更多背景资料，帮助学生扩展知识面。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过讲述一个关于母爱的感人故事，引发学生对母爱的思考，激发学生的学习兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于家庭的课文，如《背影》等，让学生思考家庭中的亲情关系。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍《慈母情深》的背景和内容，讲解课文中母亲的形象和情感表达。

举例说明：通过分析课文中的具体描写，如母亲卖头发的情节，帮助学生理解母爱的伟大和无私。

互动探究：组织学生分组讨论，分享自己对课文的理解和感悟，引导学生深入思考母爱的内涵。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生选择课文中的一个描写，模仿写作，表达自己对母爱的理解。

教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，给予学生写作技巧和情感表达的指导。

4.课堂总结（约10分钟）

课堂总结：总结本节课的学习内容，强调母爱的重要性，引导学生学会珍惜和回报母爱。

5.作业布置（约5分钟）

作业布置：布置一篇关于母爱的作文，要求学生结合自己的生活体验，表达对母爱的感激之情。

教学过程的具体安排如下：

-导入：5分钟

-讲述一个关于母爱的感人故事，引发学生思考。

-回顾之前学过的关于家庭的课文，如《背影》。

-新课呈现：20分钟

-讲解《慈母情深》的背景和内容。

-分析课文中的母亲形象和情感表达。

-通过具体例子帮助学生理解母爱。

-巩固练习：15分钟

-学生选择课文描写进行模仿写作。

-教师巡回指导，给予写作技巧和情感表达的指导。

-课堂总结：10分钟

-总结本节课的学习内容，强调母爱的重要性。

-作业布置：5分钟

-布置关于母爱的作文，要求结合生活体验表达感激之情。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《母亲》——高尔基

-《妈妈，我等你》——史铁生

-《母亲的微笑》——莫言

这些材料均描写了母爱的不同面貌，通过阅读，学生可以更全面地理解母爱的伟大和深远影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生收集身边亲人的感人故事，尤其是与母爱相关的，写成小作文，分享给同学。

-探究母爱在不同文化背景下的表现和意义，比如对比中国和西方文化中的母爱表达。

-观看与母爱相关的电影或纪录片，如《妈妈》、《亲爱的》等，分析其中的母爱主题，并撰写观后感。

-鼓励学生参加社区志愿者活动，尤其是关爱母亲的活动，如母亲节志愿服务，让学生在实践中体验和感悟母爱。

-让学生尝试创作一首关于母爱的诗歌或散文，通过创作活动加深对母爱的理解。

-探索母爱在个人成长中的重要性，学生可以回顾自己的成长经历，思考母爱如何影响了自己的性格和行为。

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