第6课 全球航路的开辟 说课稿--2023-2024学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

第6课全球航路的开辟说课稿--2023-2024学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以“全球航路的开辟”为主题，旨在引导学生理解新航路的开辟对世界历史发展产生的深远影响。教学过程中，我将首先回顾上一节课的内容，为学生构建知识框架。随后，通过引导学生分析教材中的地图、图片和文字资料，让学生了解各大航路的开辟过程及其历史背景。最后，通过讨论和案例分析，使学生认识到全球航路的开辟对世界政治、经济、文化等方面的深刻影响，培养学生的人文素养和全球视野。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、时空观念、家国情怀和国际视野。通过分析全球航路的开辟，培养学生的历史思维能力，使其能够理解历史发展的脉络；强化时空观念，使学生能够将历史事件置于特定的时间和空间中进行思考；培育家国情怀，让学生认识到中国在世界历史中的地位和作用；拓展国际视野，培养学生从全球角度审视历史事件的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.全球航路开辟的原因及过程。

2.全球航路开辟对世界经济、政治、文化的影响。

难点：

1.全球航路开辟背后的历史动因及其复杂性。

2.全球航路开辟对各国历史发展的具体影响。

解决办法：

1.通过引导学生分析教材中的地图、图片和文字资料，讲解全球航路开辟的历史背景，帮助学生理解开辟的原因及过程。

2.采用案例分析法，结合具体国家或地区的历史变迁，讲解全球航路开辟对世界经济、政治、文化的影响，使学生能够深入理解其具体表现。

3.针对历史动因的复杂性，组织课堂讨论，让学生在交流中碰撞思维，挖掘不同角度的动因。

4.通过课后作业和小组研究，让学生进一步探讨全球航路开辟对各国历史发展的具体影响，巩固所学知识，提高分析问题的能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解全球航路开辟的基础知识，同时组织学生就相关历史事件进行讨论，以激发学生的思考和分析能力。

2.设计模拟历史决策的角色扮演活动，让学生扮演不同历史时期的探险家、商人或政治家，探讨航路开辟的决策过程及其后果。

3.利用多媒体资源，如历史纪录片和互动地图，直观展示航路的开辟过程和影响，增强学生的时空观念和视觉理解。

4.实施项目导向学习，鼓励学生围绕特定主题进行深入研究，如“全球航路开辟对某国经济的影响”，以培养学生的研究能力和团队合作精神。

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了关于古代世界各地的联系与交流，那么大家思考一下，这些联系和交流是如何实现的呢？今天我们将要学习第6课《全球航路的开辟》，探究这一重要的历史事件。

2.回顾旧知，为新课铺垫

请同学们回顾一下，古代世界的主要文明有哪些？它们之间是通过什么方式进行交流的？这些交流对世界历史发展产生了哪些影响？

3.教学内容探究

（1）全球航路开辟的原因

首先，我们来探讨一下全球航路开辟的原因。请大家阅读教材第1页至第2页，找出开辟航路的主要原因。在这个过程中，同学们可以关注以下几点：

-欧洲对东方财富的追求

-伊斯兰世界的扩张

-中国的郑和下西洋

（2）全球航路开辟的过程

-通往非洲的航路

-通往美洲的航路

-通往东亚的航路

在这个过程中，同学们可以关注以下人物和事件：

-葡萄牙的亨利王子

-哥伦布的航行

-麦哲伦的环球航行

（3）全球航路开辟对世界经济、政治、文化的影响

现在，我们来探讨全球航路开辟对世界经济、政治、文化的影响。请大家阅读教材第4页至第5页，分析以下方面的影响：

-贸易规模的扩大

-殖民地的建立

-文化交流与碰撞

在这个过程中，同学们可以关注以下实例：

-欧洲的资本主义发展

-亚洲、非洲的殖民化

-宗教、文化的传播

4.课堂讨论

现在，我们来进行课堂讨论。请同学们分成小组，针对以下问题进行讨论：

-全球航路开辟对当时的世界有哪些积极和消极的影响？

-全球航路开辟对今天的世界有哪些影响？

每个小组选派一名代表进行汇报，其他同学可以补充发言。

5.总结与反思

同时，我们也要反思，全球航路开辟过程中是否存在不平等、剥削等问题？这些问题对今天的世界有哪些启示？

6.课后作业

请大家结合今天的学习内容，完成以下作业：

-写一篇关于全球航路开辟的短文，要求字数在500字左右，内容包括原因、过程和影响。

-收集有关全球航路开辟的历史图片、地图等资料，制作一份主题为“全球航路开辟”的PPT，下节课向同学们展示。

7.结束语

同学们，今天我们一起学习了全球航路的开辟，了解了这一重要历史事件的原因、过程及其影响。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的历史素养。下节课我们将学习第7课《近代科技革命》，希望大家提前预习