第四单元 12 低碳生活每一天2023-2024学年四年级上册道德与法治同步说课稿（部编版）.docx

第四单元12低碳生活每一天2023-2024学年四年级上册道德与法治同步说课稿（部编版）

主备人

备课成员

教学内容

本节课为2023-2024学年四年级上册道德与法治（部编版）第四单元第12课《低碳生活每一天》。本节课主要内容包括：了解低碳生活的概念，认识到低碳生活对环境保护的重要性；学习如何在日常生活中实践低碳生活，包括节能减排、绿色出行、垃圾分类等方面；通过案例分析，培养学生节约资源和保护环境的意识。

核心素养目标

1.培养学生环保意识，提高其对社会、环境问题的敏感度和责任感。

2.增强学生实践能力，通过低碳生活的具体实践，学会在生活中节能减排、绿色出行。

3.发展学生的批判性思维，使其能够分析环境问题，提出合理的解决方案。

4.培养学生的合作精神，通过小组讨论和实践活动，共同探讨低碳生活方式。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的道德与法治知识基础，对环境保护有初步的认识，但低碳生活这一概念对他们来说较为陌生。在知识方面，学生已经学习过一些环保的基本知识，如垃圾分类、节能减排等，但缺乏将这些知识应用到日常生活中的实践能力。在能力方面，学生具备基本的观察、思考和表达能力，但需要进一步培养他们的批判性思维和问题解决能力。

在素质方面，四年级的学生正处于个性形成的关键期，通过本课程的学习，可以培养他们的环保意识和社会责任感。在行为习惯方面，学生可能已经养成了良好的卫生习惯，但低碳生活的行为习惯尚未形成，需要通过课程引导他们改变生活中的一些不良习惯。

此外，学生对新事物充满好奇，乐于参与讨论和实践，这有利于课程的学习和实施。然而，由于学生的自我控制能力相对较弱，可能需要教师采取多样化的教学手段来维持他们的学习兴趣和注意力。总体来说，通过本课程的学习，可以帮助学生建立起低碳生活的意识，并将这一理念融入到他们的日常生活中。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先讲解低碳生活的概念和重要性，然后引导学生进行小组讨论，分享自己的低碳生活经验和想法。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同的生活场景，探讨如何在日常生活中实现低碳生活，增强学生的实践操作能力和同理心。

3.利用案例研究，分析身边的低碳生活实例，让学生通过具体案例理解低碳生活的实际意义。

4.运用多媒体资源，如视频、图片等，直观展示低碳生活的成果和影响，激发学生的学习兴趣。

5.实施项目导向学习，鼓励学生自主设计低碳生活计划，通过实际行动将所学知识内化为行为。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示地球气候变化和环境污染的图片，提问：“你们知道这些问题是什么原因造成的吗？我们又能做些什么呢？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学习的环保知识，如垃圾分类、节能减排等，为低碳生活概念打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解低碳生活的定义、意义以及如何在生活中实践低碳生活。

-举例说明：通过展示低碳生活实例，如使用公共交通工具、减少一次性用品等，帮助学生理解低碳生活的具体做法。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何在家庭、学校和社区中实践低碳生活，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：设计一个低碳生活计划，要求学生结合自己的生活实际，制定具体的低碳生活措施。

-教师指导：在学生制定计划的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调低碳生活对环境保护的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行低碳生活。

-让学生分享自己制定的低碳生活计划，互相学习、鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生将课堂上学到的低碳生活知识带回家，与家人分享，并尝试在家庭中实践低碳生活。

-指导学生记录实践过程中的心得体会，下节课分享。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示地球气候变化和环境污染的图片，引发学生对环境问题的关注。

-提问：“你们知道这些问题是什么原因造成的吗？我们又能做些什么呢？”

-引导学生回顾已学习的环保知识，如垃圾分类、节能减排等。

2.新课呈现

-讲解低碳生活的定义、意义以及如何在生活中实践低碳生活。

-展示低碳生活实例，如使用公共交通工具、减少一次性用品等。

-将学生分成小组，讨论如何在家庭、学校和社区中实践低碳生活，并分享讨论成果。

3.巩固练习

-设计一个低碳生活计划，要求学生结合自己的生活实际，制定具体的低碳生活措施。

-教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结

-总结本节课的主要内容，强调低碳生活对环境保护的重要性