小学英语人教PEP版（（2024）三年级上册：Unit 1 Making friends B Lets learn-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

三年级

学期

秋季

课题

Unit1MakingfriendsBLetslearn

教学目标

1.能够理解一个好朋友会有微笑、倾听、互相帮助与分享等行为表现。

2.能够听、说、认读smile、listen、help、share等动词，运用句型“Ismile/listen/help/share.”表达自己交友时的适切做法。

3．能够听懂歌谣大意，并能跟唱歌谣。

4．能够运用“AmIagoodfriend?”“Yes,Iam.Ismile/listen/help/share.”等句型反思和判断自己是否是一个好朋友。

教学重难点

教学重点：

1.能够听、说、认读smile、listen、help、share等动词。

2.运用句型“Ismile/listen/help/share.”表达自己交友时的适切做法。

教学难点：

1.能够理解一个好朋友会礼貌待人、认真倾听、热心帮助、积极分享。

2.能够运用“AmIagoodfriend?”“Yes,Iam.Ismile/listen/help/share.”思考、判断自己在生活中是否是一个好朋友。

教学过程

Step1Warmup

Watchandthink播放A部分Listenanddo录音

Howcanwebeagoodfriend?

引导学生跟唱歌谣，用listen,smile,wavemyhand等单词和词组回答，复习已学知识。

Step2Presentationandpractice

Lookandsay呈现文本页图片

AmIagoodfriend?

引导学生根据图片说一说陈杰是怎么交朋友的。

Listenandcheck播放Let’sLearn的录音

引导学生听录音检验自己的猜测，在此过程中出示相应单词。

Let’slearn播放Let’sLearn的录音

引导学生听音跟读单词和句子。

Listenandnumber

AmIagoodfriend?

引导学生听音排序，回答吴斌斌是否是一个好朋友。

Step3Consolidationandextension

Listenandchoose播放Listenandchant录音

Howcanwebeagoodfriend?

引导学生听歌谣，用所学单词补全歌谣。

Listenandchant播放Listenandchant录音

引导学生跟唱歌谣。

Discussingroups

组织学生结对讨论交友时的注意事项。

Makeamindmap

引导学生反思自己是否是一个好朋友，并根据实际情况完成思维导图。