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第四章区域发展战略-学习主题01-交通运输与区域发展-高一地理湘教版2019必修第二册大单元学习方案(说课稿+导学案)
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:高一地理湘教版2019必修第二册——《区域发展战略-学习主题01-交通运输与区域发展》
2.教学年级和班级:高一年级
3.授课时间:[具体上课时间]
4.教学时数:1课时
本节课我们将深入学习交通运输与区域发展的关系,通过分析不同地区的交通运输网络,探讨其对区域发展的促进作用,以及如何制定合理的区域发展战略。课程内容紧密围绕教材,旨在提高学生对区域发展战略的理解和掌握。
核心素养目标
学习者分析
1.学生已经掌握了初中阶段地理学习中关于交通运输网络的基本知识,了解不同交通方式的特点及其对地区发展的影响。
2.学生对地理学科具有一定程度的学习兴趣,他们具备通过地图和图表分析地理信息的能力,同时喜欢通过案例学习来理解抽象概念。在能力方面,学生已具备一定的空间思维能力和逻辑推理能力,能够进行简单的地理特征分析。在学习风格上,学生更倾向于通过小组讨论和实践活动来学习新知识。
3.学生在学习本节课内容时可能遇到的困难和挑战包括:如何将抽象的交通运输网络与具体的区域发展联系起来;如何理解不同交通方式对区域发展影响的差异;以及如何运用所学知识分析实际案例。此外,对于一些较为复杂的数据和图表,学生可能需要额外的指导才能正确解读。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-教材:高一地理湘教版2019必修第二册
-地图资料:区域交通网络图、经济发展分布图
-多媒体设备:投影仪、电脑
-教学软件:地理信息系统软件(GIS)
-信息化资源:相关教学视频、在线地理信息数据库
-教学手段:小组讨论、案例分析、课堂提问
教学过程
同学们,大家好。今天我们将要学习的是《区域发展战略》这一章节中的“交通运输与区域发展”。在这一课中,我们将探讨交通运输对区域发展的作用,以及如何通过交通运输的发展来推动一个区域的经济发展。
(一)导入新课
首先,我想请大家回顾一下我们在初中地理中学过的内容。请问同学们,交通运输方式有哪些?它们各自有什么特点?(停顿,等待学生回答)很好,同学们回答得非常正确。交通运输方式包括铁路、公路、水运、航空等,它们各有优势,对区域发展有着重要的影响。
(二)课文内容探究
1.了解交通运输的概念和作用
现在,让我们翻开课本,阅读第X页至第X页。请同学们找出交通运输的定义,并思考一下,交通运输对区域发展有哪些作用?(停顿,等待学生回答)对,交通运输是连接区域内外的重要纽带,它能够促进区域内的资源流动和经济发展。
2.分析不同交通运输方式对区域发展的影响
3.探讨交通运输与区域发展的关系
现在,我们已经了解了交通运输的概念、作用以及不同交通方式对区域发展的影响。那么,交通运输与区域发展之间到底有着怎样的关系呢?请大家结合自己的生活经验和所学知识,思考一下这个问题。(停顿,等待学生回答)很好,同学们的回答都很有见解。实际上,交通运输与区域发展是相互促进、相互影响的关系。一个区域的交通运输发展水平越高,其经济发展水平往往也越高。
(三)案例分析
为了更好地理解交通运输与区域发展的关系,我们来分析一个具体的案例。请大家阅读第X页的案例:“某地区交通运输发展对区域经济的影响”。请同学们找出案例中提到的交通方式,并分析这种交通方式对该地区经济发展的影响。(停顿,等待学生回答)通过分析,我们可以发现,该地区在发展某种交通方式后,其经济发展取得了显著的成果。
(四)小组讨论
现在,请大家分成小组,讨论以下问题:“如何通过交通运输的发展来推动一个区域的经济发展?”(等待学生分组并讨论)每个小组请选一名代表,汇报你们的讨论成果。(停顿,等待学生汇报)很好,各个小组都提出了很多有创意的想法。通过大家的讨论,我们可以得出结论:要推动一个区域的经济发展,需要综合考虑各种交通运输方式的发展,制定合理的交通运输规划。
(五)总结与反思
1.总结本节课的内容
2.学生反思
请同学们思考一下,你们在本节课中学到了什么?哪些内容对你们今后的学习和生活有帮助?(停顿,等待学生回答)很好,同学们的回答都很有意义。希望通过今天的学习,大家能够对交通运输与区域发展有更深入的认识。
最后,布置一道作业题,请大家结合本节课的内容,思考一下:“如何制定合理的交通运输规划,以促进我国某地区的经济发展?”下节课,我们将邀请几位同学来分享你们的答案。下课,同学们再见!
学生学习效果
1.理解了交通运输的基本概念和作用:学生能够准确描述交通运输的定义,并认识到其在连接区域内外、促进资源流动和经济发展中
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