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第八课科技发展造福人类第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版
主备人
备课成员
教学内容
本节课为2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版教材第八课《科技发展造福人类》的第二课时。本节课主要内容包括:
1.了解我国科技发展的历程和取得的重大成就。
2.探讨科技发展对人类生活的影响,包括衣、食、住、行等方面。
3.分析科技发展带来的环境问题及解决办法。
4.培养学生热爱科学、勇于创新的意识,激发学生对未来科技发展的信心和期待。
核心素养目标
1.培养学生的科学精神,提升对科技发展的认识和理解。
2.增强学生的社会责任感,使其能够关注科技对环境的影响并寻求解决之道。
3.激发学生的创新意识,培养其在实际生活中的应用能力和实践能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.我国科技发展的历程和重大成就。
2.科技对人类生活的影响。
难点:
1.科技发展带来的环境问题的深入理解。
2.如何在日常生活中实践科技创新。
解决办法:
1.通过案例分析和讨论,让学生了解我国科技发展的具体事例,感受科技对生活的改变。
2.使用多媒体辅助教学,展示科技发展对环境的影响,引导学生思考并提出解决方案。
3.通过小组合作和实践活动,鼓励学生动手操作,培养创新思维和解决问题的能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.硬件资源:电脑、投影仪、音响设备。
2.软件资源:多媒体教学软件、互动教学软件。
3.课程平台:校园网络教学平台。
4.信息化资源:科技发展相关视频资料、科技成就图片库。
5.教学手段:小组讨论、案例分析法、实地考察报告。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-利用一段简短的科技发展视频,引导学生关注科技对人类生活的影响。
-提问:“视频中展示了哪些科技成就?这些成就给我们的生活带来了哪些变化?”
-学生回答后,引出本节课的主题:“科技发展造福人类”。
2.讲授新知(20分钟)
-介绍我国科技发展的历程,通过时间轴展示重大科技成就。
-分析每个科技成就对人类生活的影响,包括衣、食、住、行等方面。
-讨论科技发展带来的环境问题,如资源消耗、污染等。
-探讨解决环境问题的方法,如可持续发展、绿色科技等。
3.巩固练习(10分钟)
-分组讨论:每组选择一个科技成就,分析其对人类生活的影响,并提出一个解决环境问题的方案。
-各组汇报讨论成果,教师点评并给予反馈。
4.课堂小结(5分钟)
-回顾本节课的主要内容,强调科技发展对人类生活的重要性。
-总结科技发展带来的挑战,如环境问题,并强调每个人的责任。
5.作业布置(5分钟)
-让学生撰写一篇短文,主题为“我眼中的科技发展”,要求结合本节课的内容,描述科技对个人生活的影响以及自己对未来科技发展的期待。
-布置课后阅读任务,让学生阅读有关科技发展的文章,下节课分享阅读心得。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《中国科技发展报告》:提供我国科技发展的最新动态和成就。
-《科技与生活》:介绍科技如何影响我们的日常生活,包括医疗、交通、通讯等方面。
-《科技与未来》:探讨未来科技的发展趋势及其对社会的影响。
-《环境科学导论》:深入讲解科技发展对环境的影响,以及环境保护的重要性。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-让学生调查本地区的科技发展情况,包括科技创新企业、科技项目等,并撰写调查报告。
-鼓励学生关注国家科技政策,了解政府对科技发展的支持和鼓励措施。
-建议学生参观科技馆、博物馆等科普场所,亲身体验科技的魅力。
-指导学生参加科技创新竞赛,如青少年科技创新大赛等,激发学生的创新热情。
-鼓励学生阅读科技类书籍和文章,如《科学美国人》、《自然》等,拓宽科技视野。
-让学生思考如何将所学科技知识应用于解决实际问题,如环保、节能等。
-定期组织科技讲座,邀请科技领域的专家来校分享最新科技研究成果。
-建议学生关注国内外科技新闻,了解全球科技发展趋势。
-鼓励学生参与科技实践活动,如科技小制作、科学实验等,提高动手操作能力。
-引导学生关注科技伦理问题,如人工智能、基因编辑等领域的伦理争议,培养学生的道德素养。
教学反思与改进
在完成本节课的教学后,我进行了深入的反思活动,以评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我的反思和改进计划:
课堂上学生的参与度较高,但在讨论科技发展带来的环境问题时,部分学生显得有些迷茫,对于如何提出解决方案感到困难。我意识到,可能是因为学生对环境问题的认识不够深入,缺乏实际案例的支撑。
改进措施:
在未来的
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