篮球行进间体前变向换手运球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

篮球行进间体前变向换手运球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

篮球行进间体前变向换手运球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

设计意图

本节课旨在通过篮球行进间体前变向换手运球的教授，让学生掌握篮球基本技能，提高学生的身体协调性和灵活性，增强团队协作意识。结合2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册课程内容，本节课的设计注重理论与实践相结合，让学生在掌握技术要领的同时，能够灵活应用于实战中。通过本节课的学习，使学生能够更好地参与到篮球运动中，提升体育素养。

核心素养目标

1.提高学生的运动能力，通过篮球行进间体前变向换手运球技术的掌握，增强学生的动作协调性、灵敏性。

2.培养学生的体育品德，通过篮球练习，提升学生勇敢、自信、坚持的品质，增强团队合作意识。

3.增进学生对篮球运动文化的理解，激发学生对体育运动的兴趣，培养学生的终身运动习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了篮球运动的基本规则和简单运球技巧，如原地运球、直线运球等，具备一定的篮球运动基础。

2.学生学习兴趣方面，大多数学生对篮球运动有较高的热情，具备一定的运动能力和竞技精神。他们在学习过程中喜欢实践操作，偏好通过互动和合作来提升技能。同时，学生的运动能力存在差异，部分学生可能在协调性、灵活性方面较为突出，而另一部分学生则需要更多的指导和练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在行进间体前变向换手运球技术方面，学生可能会因为动作不熟练、协调性不佳而难以掌握。

-部分学生可能对篮球运动的理解不够深入，对技术细节把握不准，导致动作变形。

-在团队协作中，学生可能因为沟通不畅、配合不当而影响整体表现。

-部分学生可能因为身体条件限制，如身高、力量等方面的不足，而影响技术发挥。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了体育与健康人教版必修第一册教材，以便于学生课后复习和自主学习。

2.辅助材料：收集并准备篮球行进间体前变向换手运球的教学视频、动作分解图等，以便于直观展示动作技巧。

3.实验器材：准备篮球若干个，确保球体充气适当，数量足够，满足所有学生的练习需求。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为练习区域和观摩区域，保证学生有足够的空间进行实践练习和观看示范。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的篮球比赛视频，特别是展示行进间体前变向换手运球的精彩瞬间，激发学生的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：询问学生之前学习的篮球基本技能，如原地运球、直线运球等，并简要复习这些技能的正确动作要领。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解篮球行进间体前变向换手运球的技术要领，包括身体的正确姿势、手脚的协调动作、球的控制位置等。

-举例说明：通过示范和慢动作回放，展示行进间体前变向换手运球在实战中的应用，如突破防守时的动作。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试练习行进间体前变向换手运球，并相互讨论如何改进动作。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在教师的指导下，进行行进间体前变向换手运球的练习，包括个人练习和小组对抗练习。

-教师指导：教师在旁观察，针对学生的动作进行个别指导，纠正错误，提供改进建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调行进间体前变向换手运球的要点。

-鼓励学生分享学习心得，讨论在练习过程中遇到的困难和解决方法。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生在课后练习行进间体前变向换手运球，并记录练习中的心得体会。

-指导学生如何观看篮球比赛，关注专业运动员的运球技巧，以便更好地理解并提升自己的技能。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：学生能够熟练掌握篮球行进间体前变向换手运球的动作要领，动作协调、流畅，能够灵活应用于实战中，提高了篮球运动技能。

2.协调性提升：通过练习，学生的身体协调性得到了显著提升，动作更加灵活，能够更好地控制篮球的运行轨迹。

3.理解深入：学生对篮球运动的理解更加深入，能够认识到行进间体前变向换手运球在比赛中的重要性，并能够结合比赛情境进行合理运用。

4.团队合作：学生在练习过程中，学会了与队友之间的沟通与配合，团队协作意识得到增强，为篮球比赛中的团队配合打下了良好基础。

5.自主学习：学生在课后能够主动进行练习，通过观看比赛视频、请教同学等方式，不断巩固和提高所学技能。

6.运动兴趣：学生对篮球运动的兴趣得到了进一步激发，更加积极参与篮球活动，培养了良