第三章 实验活动2 有机物中常见官能团的检验 说课稿 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docxVIP

第三章实验活动2有机物中常见官能团的检验说课稿2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为第三章《有机物中常见官能团的检验》，具体包括以下两部分：

1.官能团的概念及其在有机化合物中的重要性。

2.常见官能团的检验方法，如醇、酚、醚、醛、酮等官能团的检验。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所涉及的知识与高二化学选择性必修3第三章内容紧密相关，学生在学习本节课之前已经掌握了有机化合物的结构、命名以及性质等基本知识。通过本节课的学习，学生将能够运用已有知识，对有机物中的常见官能团进行检验，进一步加深对有机化合物性质的理解。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的“科学思维与创新意识”、“科学探究与实践”以及“科学态度与责任”三个维度。具体包括：

1.科学思维与创新意识：通过官能团检验方法的探讨，激发学生的探究兴趣，培养其分析问题和解决问题的能力，以及创新性地运用化学知识解决实际问题的意识。

2.科学探究与实践：通过实验操作，提高学生的实验技能，培养其观察、记录、分析和解释实验结果的能力，以及科学探究的严谨态度。

3.科学态度与责任：在实验过程中，培养学生遵守实验安全规范，关注环境保护，形成负责任的科学态度。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.常见官能团的概念及其在有机化合物中的作用。

2.常见官能团的检验方法和实验操作。

难点：

1.实验操作中官能团检验的准确性及干扰因素的排除。

2.实验结果的分析和解释。

解决办法：

1.通过多媒体教学和实物模型，直观展示官能团的结构特点，帮助学生理解官能团在有机化合物中的作用。

2.详细讲解每个官能团的检验原理和实验步骤，并通过示范实验操作，确保学生掌握正确的实验方法。

3.针对实验操作的难点，设计分步实验练习，让学生在实践过程中逐步熟悉操作流程，提高实验技能。

4.在实验结果分析环节，引导学生运用所学知识，结合实验数据，进行逻辑推理和分析，培养其科学探究能力。

5.对于实验中的干扰因素，通过讲解和案例分析，帮助学生识别并掌握排除干扰的方法。

四、教学资源

1.软硬件资源：投影仪、电脑、实验仪器（如试管、滴定板、移液管等）、实验试剂（如醇、酚、醚、醛、酮等）。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络学习平台。

3.信息化资源：多媒体课件、实验操作视频、在线习题库。

4.教学手段：小组讨论、实验演示、学生动手实验、课堂提问。

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，上一节课我们学习了有机化合物的结构和性质，那么你们知道有机化合物中的官能团是什么吗？它们有什么重要作用？

2.下面，让我们一起进入第三章《有机物中常见官能团的检验》，探讨官能团的相关知识。

二、官能团的概念和作用

1.首先，我们来看一下官能团的概念。官能团是决定有机化合物化学性质的原子或原子团。它们在有机化合物中起着至关重要的作用，决定了化合物的化学性质。

2.接下来，请同学们翻开教材第52页，阅读官能团的相关内容，并举例说明官能团在有机化合物中的作用。

三、常见官能团的检验方法

1.下面，我们来学习常见官能团的检验方法。首先，请同学们观看多媒体课件，了解检验醇、酚、醚、醛、酮等官能团的原理和实验步骤。

2.观看完毕后，我将进行示范实验。请同学们注意观察实验现象，并记录下来。

3.实验结束后，请同学们分小组进行讨论，总结各个官能团的检验方法及其特点。

四、实验操作

1.现在我们来进行实验操作。请同学们按照教材第54页的实验步骤，分组进行实验，检验不同官能团的化合物。

2.在实验过程中，请同学们注意实验安全，遵守实验操作规范，确保实验顺利进行。

3.实验结束后，请同学们整理实验数据，分析实验结果，并撰写实验报告。

五、课文主旨内容探究

1.通过实验，我们已经了解了常见官能团的检验方法。那么，官能团的检验在实际应用中有哪些意义呢？

2.请同学们结合教材第56页的内容，思考官能团检验在有机合成、药物分析和材料科学等领域的应用。

3.接下来，请同学们分组讨论，分享彼此的观点，并总结官能团检验的重要性。

六、重点难点讲解

1.在实验过程中，同学们可能会遇到一些问题。下面，我来为大家讲解实验中的重点和难点。

2.首先，我们要注意实验操作的准确性。在滴定、移液等操作中，要确保准确无误，避免实验误差。

3.其次，对于实验结果的分析，我们要运用所学知识，结合实验数据，进行逻辑推理和分析，确保结果的准确性。

4.最后，针对实验中的干扰因素，我们要学会识别并采取相应措施排除干扰。

七、课堂小结

1.同学们