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第二单元主题活动二《我有一顶降落伞》(说课稿)-2023-2024学年二年级下册综合实践活动内蒙古版
一、设计意图
本节课的设计意图旨在通过主题活动《我有一顶降落伞》,让学生在动手操作、观察实验的过程中,了解降落伞的基本原理和设计方法,培养他们的创新思维和实践能力。结合二年级学生的认知水平,本活动紧密联系教材内容,让学生在探究中感受科学的魅力,同时提高他们团队协作和问题解决的能力。
二、核心素养目标
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是让学生理解降落伞的基本原理和设计方法。具体包括:
-理解降落伞减速的原理,即空气阻力与降落伞面积的关系。
-学习如何选择合适的材料来制作降落伞,例如轻质且面积大的材料。
-掌握降落伞的基本结构,包括伞面、伞绳和重物。
例如,在讲解降落伞材料选择时,教师需要强调为什么轻质材料能够减少降落速度,以及如何通过实验来验证不同材料对降落速度的影响。
2.教学难点
本节课的教学难点主要包括以下两个方面:
-如何让学生在实际操作中理解空气阻力与降落伞面积的关系。学生可能会难以直观感受到空气阻力的变化,因此需要通过实验来让学生观察和感受不同面积降落伞的下降速度差异。
-设计并制作一个能够稳定下降的降落伞。学生在制作过程中可能会遇到如何平衡伞面与重物、如何固定伞绳等问题。具体难点包括:
-确保伞面与重物的比例适中,使得降落伞能够稳定下降而不是快速下坠或飘动。
-学会使用适当的工具和方法来固定伞绳,确保降落伞在空中不会解体。
例如,教师可以通过设计一系列实验,让学生亲自操作并记录不同面积降落伞的下降时间,从而帮助学生直观理解空气阻力的影响,并引导他们通过调整设计来解决制作中的问题。
四、教学方法与策略
1.采用讲授与实验相结合的方法,首先讲解降落伞的基本原理,然后引导学生进行实验,观察不同设计对降落效果的影响。
2.设计小组合作活动,让学生分组进行降落伞设计制作,通过角色扮演(如工程师、测试员)来促进学生间的互动和协作。
3.使用实物模型、视频资料和互动白板等多种教学媒体,增强学生的直观感受和参与度,使学习过程更加生动和有效。
五、教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:教师展示一个简单的降落伞模型,并演示降落过程,同时提问:“你们知道降落伞是如何工作的吗?它是如何帮助人们缓慢降落到地面的?”
2.提出问题:引导学生思考降落伞的原理,并询问他们是否有过制作或使用降落伞的经验。
3.激发兴趣:告诉学生今天他们将学习如何设计自己的降落伞,并探究不同设计对降落效果的影响。
二、讲授新课(15分钟)
1.讲解降落伞原理:教师详细讲解降落伞的工作原理,包括空气阻力、降落伞面积与减速效果的关系。
2.展示案例:通过展示不同设计的降落伞图片和视频,让学生直观理解降落伞的设计要素。
3.引导探究:教师提出设计降落伞的步骤和注意事项,鼓励学生思考如何选择材料和设计结构。
三、巩固练习(10分钟)
1.小组讨论:学生分组讨论,根据所学知识设计自己的降落伞,并预测其降落效果。
2.制作原型:每组根据讨论结果制作一个简单的降落伞原型。
3.实验测试:学生在教室内进行降落伞实验,观察并记录不同设计的降落效果。
四、师生互动环节(10分钟)
1.分享成果:每组展示自己的降落伞设计,并解释设计理念。
2.互动讨论:教师引导学生相互评价,讨论哪些设计元素影响了降落伞的性能。
3.解决问题:针对实验中出现的降落伞不稳定或降落速度不理想的问题,教师引导学生思考解决方案。
五、课堂提问与总结(5分钟)
1.提问:教师提问学生关于降落伞设计的关键知识点,确保学生理解和掌握。
2.总结:教师总结本节课的学习内容,强调降落伞设计的重要性和应用。
3.布置作业:教师布置相关的作业,鼓励学生在家中继续探索降落伞设计。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
-物理学中的空气阻力:介绍空气阻力的概念、计算公式以及在不同物体运动中的作用,如飞机翼型设计、车辆外形设计等。
-降落伞的历史:介绍降落伞的发展历史,从最早的降落伞设计到现代的降落伞技术,以及降落伞在军事、救援等领域的应用。
-降落伞设计原理:详细讲解降落伞设计中涉及的科学原理,包括材料学、流体力学、结构力学等。
-降落伞实验拓展:提供不同类型的降落伞实验设计,如改变伞面形状、材质、重量分配等,以探究对降落效果的影响。
-安全教育:介绍降落伞在极限运动中的应用,如跳伞运动,并强调安全意识和相关知识。
2.拓展建议
-阅读材料:推荐学生阅读与降落伞相关的科普书籍和文章,以加深对降落伞设计原理的理解。
-观看视频:鼓励学生观看科学教育视频,如《如何制作一个完美的降落伞》等,以直观了解降落伞的工作原理和设计技巧。
-参观
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