第四单元 11 爸爸妈妈在我心中2023-2024学年三年级上册道德与法治同步说课稿（部编版）.docxVIP

第四单元11爸爸妈妈在我心中2023-2024学年三年级上册道德与法治同步说课稿（部编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“第四单元11爸爸妈妈在我心中”是2023-2024学年三年级上册道德与法治同步教材（部编版）的一个重要组成部分。本节课旨在让学生认识到父母在成长过程中的重要性，懂得孝敬父母、关心父母，培养良好的家庭观念和道德素养。通过生动的案例和实践活动，引导学生学会感恩、懂得珍惜，激发学生内在的道德情感，提高道德素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：情感态度与价值观、道德意识与实践能力。通过本课的学习，学生将培养对父母的感恩之情，增强家庭责任感，树立正确的家庭观念；同时，提高道德实践能力，学会在日常生活中关爱父母，尊重父母，以行动践行孝道，形成良好的道德行为习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在二年级时已经接触过与家庭、亲情相关的教学内容，对家庭成员有一定的认识，理解了基本的家庭关系和亲情的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生好奇心强，对周围事物充满兴趣，喜欢通过故事、游戏和实践活动来学习。他们在道德与法治方面的认知能力有所提升，能够通过具体案例来理解抽象的道德概念。学生的个性化学习风格差异较大，有的偏好听觉学习，有的偏好视觉学习，还有的偏好动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解父母辛苦和对父母的感恩之情方面，一些学生可能由于家庭环境不同，对父母的付出理解不够深刻；在实践层面，学生可能会遇到如何将感恩之心转化为具体行动的挑战，例如如何在日常生活中表达对父母的爱和关心。此外，部分学生可能存在表达能力和情感表达方面的困难。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，通过引入真实案例引发学生思考，激发情感共鸣。设计角色扮演活动，让学生模拟家庭场景，体验父母的辛劳，增强同理心。同时，运用多媒体教学，播放亲情相关的视频资料，增强感官体验。通过小组讨论和分享，促进学生互动，培养合作能力。教学媒体使用上，将采用PPT展示、视频播放等手段，以直观形象的方式辅助教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对孝道的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道孝道是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭亲情的图片或视频片段，让学生初步感受孝道的重要性。

简短介绍孝道的基本概念和其在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.孝道基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解孝道的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解孝道的定义，包括其主要内容和原则。

详细介绍孝道在生活中的体现，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.孝道案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解孝道的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的孝道案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解孝道的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用孝道解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论孝道在现代社会的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与孝道相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对孝道的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调孝道的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括孝道的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调孝道在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用孝道。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于孝道的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）经典孝道故事：如《卧冰求鲤》、《子路负米》等，这些故事生动地展现了孝道的传统美德，可以加深学生对孝道的理解。

（2）孝道名言警句：如“百善孝为先”、“父母在，不远游，游必有方”等，通过名言警句的背诵，让学生内化孝道价值观。

（3）现代孝道实践案例：收集一些现代社会中孝道实践的优秀案例，如子女陪伴父母旅行、定期回家探望等，让学生了解孝道在现代生活中的体现。

（4）孝道相关书籍：推荐《孝经》、《弟子规》等孝道经典书籍，让学生在课外阅读中进一步学习孝道