小学音乐人音版五年级下册第6课 百花园演唱 编花篮.docx

教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

五年级

学期

秋季

课题

演唱《编花篮》

教材分析

《编花篮》是一首具有鲜明地方色彩的河南民歌，歌曲以“编花篮”为题，借物抒情。豪爽的气质和淳厚朴实的情感，流露出人们对美好生活的执着追求。歌曲采用由四个各为4小节的乐句组成的一段体结构，富有河南地方戏曲的音调和唱腔特色，使歌曲具有浓郁的地方民歌风格特点。

教学目标

1.能用欢快明亮的声音，有感情地演唱河南民歌《编花篮》。

2.通过对比聆听、模仿演唱等音乐活动，感受歌曲独特的河南地方音韵。

3.能积极与同学合作，创编合适的肢体动作来表现歌曲内容，提高音乐创编能力。

教学重难点

教学重点：

用明亮的声音演唱歌曲《编花篮》，了解河南民歌的风格特点。

教学难点：

能唱出河南民歌独特的韵味。

教学过程

一、对比聆听，引入新歌

同学们，大家都知道，鲜花可以装点我们的生活，带给我们愉悦的体验，以花为题的音乐作品也有很多，比如这首歌曲（播放《茉莉花》伴奏，师随乐演唱）。同学们，这是来自江苏省的民歌《茉莉花》，旋律非常地柔美，今天的音乐课，我们将走进河南，学习一首带有浓郁河南地方风格的民歌《编花篮》，它的旋律又会是怎样的呢？我们一起来听一听。

二、学习歌曲，掌握风格

1.初听歌曲，把握歌曲风格。

同样是以花为题的歌曲，这首《编花篮》和《茉莉花》带给你的感觉一样吗？（生回答）师总结：不同的地域环境造就了不同地区的音乐风格。

2.说河南话，品河南音

（1）探究方言语调和旋律的关系。

上节课后，老师让同学们学习一些有代表性的河南方言，哪位同学愿意来展示一下呢？（学生展示）

同学们学得可太像了。从刚才的方言中，你发现河南语调的规律了吗？来听一听音乐小伙伴怎么说（学生回答）。那我们试着一起用河南话来读一读歌词第一句——编，编，编花篮，编个花篮上南山。

我们再来唱一唱第一句的旋律，一边唱一边画出旋律线。（唱）“编，编，编花篮”。同学们，从“编，编，编花篮（方言）”，到“编，编，编花篮（旋律）”，这二者之间有着怎样的关系呢？没错，它们的上下起伏很相似，俗话说一方水土养一方人，我们的祖国幅员辽阔，风景各异，这万千山水滋养着各地人民不同的语言文化和风俗习惯，才有了如此灿若星河的民歌旋律，江苏有《茉莉花》，河北有《小白菜》，山西有《放风筝》，还有我们这首河南的《编花篮》。其实在很多地区的民歌中，歌曲旋律的音调和当地方言的语调都是紧密相关的。

（2）倚音在歌曲中的作用

观察刚刚我们唱过的乐句，它的乐谱有什么特点？对了，旋律中用到了倚音。倚音的加入，让原本平稳的旋律线条，变得上扬，这也符合音乐小伙伴所说的河南方言的特点，在演唱时，倚音要唱的轻而短，后面的八分休止符要停顿，我们再来唱一唱这个乐句“编编编花篮，编个花篮上南山”。

3.衬词学习，感受豫剧唱腔

除了方言和倚音，这首歌曲中极具韵味的衬词也增加了地方特色，比如结束句的“哪哈咿呀嗨”，那这句衬词有什么特点呢？同学们别急，我们可以从下面的视频中发现答案（播放视频）。

刚才的视频选自著名豫剧唱段《谁说女子不如男》，结束句是这样唱的“嗯唉嗯哎-咳咳”，再听我们歌曲中的结束句“哪哈咿呀海”，这一句和豫剧的唱法非常相似，难怪有着鲜明的地方特色。

4.学唱歌曲，体会河南风格

（1）体会河南民歌首音加重的特点。

现在，老师来演唱歌曲的第一段，请同学们听一听，老师在哪些字上唱得比较重呢？（每个小节的第一个字唱的比较重），那老师为什么要这样唱呢？（第一个字加重后听起来更有河南民歌的味道），那我们跟着琴声来学唱歌曲的第一段吧，注意画圈的字要唱的稍重一些。

第二段的歌词，交给同学们自己来完成，最后一行有“反复跳跃记号”，要注意歌曲的演唱顺序；另外，结束句可以借鉴豫剧的唱腔，速度稍慢一些。我们一起来演唱第二段的内容。

（2）河南民歌的经典旋律。

在刚才的演唱过程中，同学们觉得哪些旋律最有河南音调的特点呢？（我们刚才学到的衬词的部分很有河南风味；每个乐句结尾的旋律很相似，也比较有特色），我们再来唱一唱这些地方，“编花篮”、“上南山”“红牡丹”“开得艳”“开得艳”“银牡丹”“哪哈咿呀海”。认真观察乐谱，这些旋律中的“2171”“5.71”富有河南地方戏曲的音调和唱腔特色，在河南民歌中也常有体现。

三、加入舞蹈，表演歌曲

同学们知道吗？自古以来，我们中国人在音乐中追求就是平静与和谐，其中有心与身的和谐，更有人与自然万物的和谐。不信你看，歌曲中的姑娘们有说有笑地走上南山，置身于美丽的牡丹花丛，真是一幅令人心醉的画面，请你和姑娘们一起，为歌曲创编上合适的动作来演绎吧，小组合作一起来试一试。（学生展示）

四、创编歌词，拓展延伸

这节课，我们学习了河南民歌《编花篮》，领略到了中原大地独具特色的音乐风格。今天的花篮中装着我们的国花牡丹花。你的家乡还