高中音乐人音版（2019）必修3 演奏：第二单元 中国民族管弦乐常识-教学设计拉弦乐器.docx

教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

高中

学期

秋季

课题

《拉弦乐器》

教学目标

通过本节对民族管弦乐队中拉弦乐器的性能和音色特点、演奏技巧等学习，学生能较为熟练地认识高胡、二胡、中胡拉弦乐器，听辨出它们的演奏音色，掌握其演奏技巧、乐器性能及表达方式，为参与乐队演奏打下良好的理论基础。

能够理解拉弦乐器之于我国传统音乐的重要地位，以及拉弦乐器所蕴含的民族精神内核与中华精神风范，激发学生对乐队演奏学习的热情。

教学重难点

教学重点：

掌握主要拉弦乐器的特点，听辨其演奏音色，掌握基本的演奏技巧。

通过对经典名曲与乐队作品等曲目的聆听，掌握主要拉弦乐器的乐器性能与表现风格。

教学难点：

能够准确分辨出不同拉弦乐器的音色和表现特点。

2.能够参与排演实践，并准确把握《小花鼓》的速度与演奏情绪。

教学过程

一、导入

拉弦乐器是民族管弦乐队的构成基础。请同学们听一听老师用三种不同的拉弦乐器演奏的重奏曲《如梦令》的片段，试着说出这三件乐器的名字，以及它们的音色特点。

拉弦声部主要乐器简介

1.了解高胡、二胡、中胡，并感受它们的音色与特点

高胡也称“粤胡”，原流行于广东地区。高胡的音质清亮，华丽，极富穿透力。（聆听广东音乐《步步高》）

二胡它的发声接近人声，也被称作“会说话的乐器”。二胡的音色悠扬婉转，尤其擅长表现柔和细致的抒情性音调。（聆听《江南春色》）

中胡的音色宽广、饱满、沉厚，因此非常适合演奏这一类型的音乐。在合奏或重奏当中，中胡经常担任着中音声部的角色。（聆听《赞歌》《卧虎藏龙》）

2.了解京胡、板胡、革胡等

除了这三件乐器之外，拉弦乐器还有京胡、板胡、革胡等等。

代表性乐器的演奏技巧和风格特点

这些拉弦乐器具有鲜明的民族特色，表现力和演奏技巧十分丰富。以二胡为例，二胡的左右手的演奏技巧多种多样，表现力极强。

1.二胡右手基本弓法

二胡右手的运弓技巧有分弓、连弓、顿弓、跳弓、颤弓等等。

2.二胡左手基本技巧

二胡的左手技巧有滑音、颤音、揉弦等等。

其中，揉弦是二胡最具表现力的演奏技巧之一，有滚揉、压揉、滑揉等等，不同的揉弦可以表现不同地域的音乐风格，或者不同的音乐情绪。例如在山东乐曲《一枝花》当中，就大量的运用了滑揉的演奏技巧，具有浓郁的山东地方音乐色彩。大家可以根据老师的演奏视频结合谱例，关注这个#4上的滑揉。

在一些苦闷、悲凄的乐曲中常出现压揉，例如乐曲《江河水》中的大量压揉，将乐曲背后这个苦难的故事和凄怆哀怨的情绪体现的淋漓尽致。

3.二胡的演奏风格

这些演奏技巧使得二胡的表现力十分丰富，能够表现出多种风格与音乐情绪。下面，我们来聆听两首经典的，大家耳熟能详的二胡名曲，感受从老师的演奏中体会到了怎样的音乐情感？（聆听《赛马》和《二泉映月》）

《赛马》和《二泉映月》，两首乐曲一个欢快，一个悲凄，一个铿锵有力，一个忧伤深沉。二胡的音色细腻，接近人声，它不仅擅长表现柔和细致的抒情曲调，也可以表现激动、强烈、铿锵有力的曲调。

4.高胡的演奏技巧与风格

高胡的演奏技巧与二胡基本相同。高胡又名“粤胡”，音质清亮，穿透力强，是广东音乐的代表性乐器。我国的拉弦乐器往往就是某个民间乐种或民间戏曲当中的主奏乐器。例如广东音乐当中的高胡，豫剧里的板胡、越剧里的主胡等。在乐队作品中，高胡的solo片段曲调华美，悠扬清亮，非常具有表现力。（以《春华秋实》为例）

排演实践《小花鼓》

1.播放示范视频《小花鼓》，学生关注总谱，选择自己适合的声部。

2.演奏注意事项：把握节奏拍点；运用拨弦、滑音等技巧表达出乐曲活泼欢快的音乐情绪。

总结

1.本节课我们掌握了不同的拉弦乐器的乐器性能、音色特点、表现风格、演奏技法等，对拉弦乐器有了更深入的认识。

2.拉弦乐器蕴含着我国深刻的民族精神内核，我们可以通过手中的乐器，弘扬我们的民族之音。