社会体育指导与管理专业培养方案.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

社会体育指导与管理专业

一、培养目标

培养学生较高的社会责任感、社会参与和人文素质、法制情怀意识。系统地

掌握社会体育的基本理论、基本技能和基本方法，具有一定的体育科学研究水平

与创新精神。具有从事社会体育健身咨询与技术指导，能够胜任社区、健身俱乐

部等体育文化传播和社会体育项目开发、推广等一专多能的应用型人才。

本专业对所培养的学生在毕业五年左右的目标预期是。

目标1：道德高尚，奉献服务。热爱全民健身事业，具有强烈的社会责任

感和新时代使命感，具有奉献精神。具有以人的发展为本的服务理念，擅长建

立和谐的人际关系，具有坚定的职业理想，具有成为优秀社会体育指导员、教练

员的强烈意愿。遵守职业规范，立德树人，践行社会主义核心价值观，做提升全

民健

康素质的引路人。

目标2：学识深厚，擅长指导。扎实掌握体育学科的基础知识、基本原理、

教育规律，全面熟悉体育学科现状，擅长梳理体育学科知识体系与思想方法，实

现知识发现过程与实践过程紧密结合，综合使用体育学科知识、训练和指导原理

及现代管理技术等展开体育活动，有效实现体育学科的教育目标。根据服务对象

的世界观、人生观、价值观、青春期生理和心理的发展特点，有针对性展开体育

活动，显示出成为优秀体育工作者的水平与水平。

目标3：团队协作，综合育人。具有良好的组织管理与沟通协调水平，认

同知识体系的多元性并能发挥其教育价值，擅长营建良好的同伴关系，作为组织

者或骨干有效展开体育活动方面的团队合作。具有德育为先的理念，示范性的展

开体育活动的指导工作，有效地缓解服务对象的心理困惑或心理压力，擅长学科

育

人、综合育人。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

目标4：精研善思，持续发展。具有较强的自主学习水平、明晰的专业发

展规划、强烈的专业发展意识，跟踪并学习体育学科前沿进展及先进的教育、管

理和训练理念与策略，擅长多角度反思，勇于创新，具备良好的体育学科教育科

研

水平和教改实践水平，成果具有一定的国际视野和理论深度。

二、毕业要求

毕业要求1：基本素质要求

1.1热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立和践行社会主义核心价值观。

具有高度的社会责任感和敬业精神。

1.2遵纪守法，诚实守信，恪守学术道德规范；具有人文情怀、科学素养和审

美情趣，具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识；具有强健的体魄、积极的

人生态度和良好的心理品质。

1.3掌握体育学的基本理论、基本技能和基本方法，具备较强的专业技能；初

步掌握体育学研究的基本手段和方法，能够使用体育学的理论、技能分析和解决

本专业各种实际问题；

1.4理解国家相关体育工作的方针、政策和法规；获得相关领域的从业资格。

毕业要求2：专业知识要求

2.1具有丰富的思想品德素养知识，具有一定的自然科学和社会科学的基本

知识；2.2熟悉一门外语，能初步阅读与本专业相关的外文书刊；基本掌握计算

机应用知识；具有健康生活方式的相关知识。

2.3系统掌握体育学基础知识和各个分支学科的专业知识；理解运动技能的

相关原理；理解体育改革与发展动态以及体育科研发展趋势。

2.4初步掌握体育科学研究方法，能够撰写体育学术论文和研究报告。

毕业要求3：专业素质水平要求

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗