《土木工程专业实习》课程教学大纲.docx

《土木工程专业实习》教学大纲

课程编号英文名称：ProfessionalPractice

学分：3

学时：总学时3个集中实践周

先修课程：2-6学期土木工程专业相关课程

课程类别：专业主干课程

授课对象：土木工程专业学生

教学单位：土木工程学院

修读学期：第6学期

一、课程描述和目标

专业实习是土木工程专业教学计划中的重要组成部分。通过专业实习，使学生获得土木工程施工技术与现场施工的感性认识，将所学理论知识与实践相联系，初步学会用理论知识分析、处理和总结工程施工技术问题，培养独立工作能力，初步掌握砌筑工程、混凝土工程、钢筋工程和模板工程的质量要求、操作技能和规范施工要求，熟悉工程施工现场的工艺过程。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1：能够基本认清土木工程施工过程对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解这些因素对项目实施的影响及可能产生的相关责任。

课程目标2：能够基本掌握土木工程施工图纸的构成、识读规则，能够基于识读进行现场认知，并在相应的工程实践中遵守诚实公正的职业道德。

课程目标3：能够基本认清按图纸施工、按规范施工、按规定管控（质量、进度、成本、安全）中的职业道德，能在工程实践中理解土木工程师应有的社会责任并自觉履行。

课程目标4：能够就施工现场的技术问题，尤其是施工方案的理解、编制，进行合理的陈述、沟通。

课程目标5：能够对实践中的技术问题通过自主学习进行归纳总结，认识土木工程新技术的发展，并具备终身学习意识。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

6-2能分析和评价土木工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。

课程目标1

0.3

8-2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在土木工程实践中自觉遵守。

课程目标2

0.1

8-3理解土木工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。

课程目标3

0.3

10-1能就土木工程专业复杂工程问题，以撰写报告、陈述发言、设计文稿等方式，准确表达自己的观点，回应指令或质疑，并与业界同行及社会公众进行有效沟通与交流。

课程目标4

0.1

12-2具备技术问题理解、归纳总结和提出问题等自主学习的能力，能够不断适应职业发展和社会发展的需要。

课程目标5

0.2

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课

程目标

1

主要工种的工作内容和施工图纸

基本要求：初步了解施工员、安全员等的岗位职责、内容，熟悉实习工程的主要施工图。

重、难点：土木工程施工图的构成和识图规则。

德育元素：良好的职业道德和社会责任感。

5天

室内讲解指导

课程目标1～5

2

施工现场技术和管理实践

基本要求：（1）初步了解和掌握砌筑工程、混凝土工程、钢筋工程和模板工程的质量要求和操作过程；（2）参与单位工程现场施工管理，参与处理施工中遇到的技术问题。

重、难点：能对现场技术问题进行思考，提出自己的观点，并有效地沟通交流。

德育元素：严谨认真的工作作风

5天

实地讲解指导

课程目标1～5

3

施工方案设计、制定及工程质量实践

基本要求：（1）参与施工方案和技术措施的制订和实施；（2）参与施工过程中的质量控制、进度控制、成本控制和安全控制；（3）参与施工新技术、新工艺、新材料的组织实施，并进行分析和总结；（4）参与工程质量监督，了解施工管理的工作内容。

重、难点：了解施工方案的内容和考虑的因素，并理解其对社会的影响。

德育元素：社会责任感。

3天

实地讲解指导

课程目标1～5

4

施工决预算、材料供应及进度计划编制

基本要求：（1）参与工程施工预决算；（2）参与现场材料供应，熟悉材料质量情况；（3）参与编制分部分项工程施工作业计划等。

重、难点：施工预决算的主要内容和编制方法，施工进行计划的编制。

德育元素：诚实守信的职业道德

2天

实地讲解指导

课程目标1～5

合计

15天

四、课程教学方法

1）学习形式和组织形式

（1）本课程主要以室内学习和现场实地实习的方式为主。

①内业部分：包括实习动员及实习准备；邀请设计院的资深工程设计人员作专业报告；

②外业部分：实际施工工地现场参观，主要包括施工技术方面和施工管理方面；参观具有地方特色的已成建筑物和园林建筑，以及典型的公共建筑等。

学生进入实习工地后，在企业导师（工地上具有一定职称的技术管理人员）的指导下，根据实习大纲要求和实习项目的特点制定实习计划，并按照计划完成工程实习的各部分实习内容。

（2）专业实习的组织形式主要有集中实习和分散实习两种。

①集中实习：由实习指导教师事先联系好实习单位，学生积极主动地到所派