12家乡的喜与忧 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docxVIP

12家乡的喜与忧第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12家乡的喜与忧第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

设计意图

本节课旨在通过学习《家乡的喜与忧》这一章节，引导学生关注家乡的发展变化，了解家乡的自然环境、社会环境以及人们生活的变迁，培养学生的家乡情怀和社会责任感。结合四年级学生的认知水平和实际情况，通过案例分析、讨论交流等方式，让学生感受家乡的美好，关注家乡的问题，激发学生热爱家乡、建设家乡的情感。同时，培养学生的观察、分析、表达等综合能力，提高道德与法治素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养社会责任感、提升信息素养、发展实践创新能力。通过学习家乡的发展变化，学生将增强对家乡的责任感和归属感，提高参与社会事务的积极性；在收集和分析家乡信息的过程中，学生的信息素养将得到提升；同时，通过探讨家乡喜忧的问题，学生将学会提出解决方案，培养实践创新的能力。这些目标的实现将有助于学生形成正确的价值观，为未来社会参与打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生已经对家乡的地理、文化有了初步的了解，能够描述家乡的一些基本特征，如地理位置、气候特点、风土人情等。此外，他们在之前的道德与法治学习中，已经接触过关于社会公德、环境保护等基础知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对周围环境充满好奇，对家乡的变化有浓厚的兴趣。他们在观察、描述和分析问题时表现出一定的逻辑思维能力，喜欢通过讨论、合作等方式进行学习。同时，他们更倾向于直观、生动的教学方式，对于图表、案例等教学资源有较高的接受度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解家乡发展的复杂性和多元性方面可能存在困难，需要引导他们从多个角度进行思考。此外，对于一些抽象概念，如“社会责任感”、“环境问题”等，学生可能难以把握，需要通过具体案例来帮助他们理解和消化。同时，部分学生可能在表达自己观点和参与讨论时表现出一定的胆怯和拘谨。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《道德与法治》四年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备家乡的图片、发展变化的图表、相关视频片段，以及关于家乡环境问题的新闻报道等。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等，以便于学生记录和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家乡发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对自己的家乡了解多少？家乡的发展有哪些变化？”

展示一些关于家乡的图片或视频片段，让学生初步感受家乡的发展变化。

简短介绍家乡发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家乡发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家乡发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家乡发展的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家乡发展的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家乡发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家乡发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家乡发展案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家乡发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家乡发展知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论家乡发展的未来方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家乡发展相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家乡发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家乡发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家乡发展的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家乡发展在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家乡发展知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家乡发展的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家乡的自然环境：介绍家乡的地理位置、气候特点、自然资源等，如山脉、河流、植被等。