江西省九江市少年宫科学动力机械课程(说课稿) 3乐高乐园.docxVIP

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江西省九江市少年宫科学动力机械课程(说课稿)3乐高乐园

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

江西省九江市少年宫科学动力机械课程(说课稿)3乐高乐园

设计意图

本节课旨在通过乐高乐园的设计与搭建,让学生在动手实践中掌握动力机械的基本原理和运用,培养其创新思维和团队协作能力。结合三年级学生的认知水平和动手能力,课程内容紧密围绕教材中的动力机械章节,让学生在实际操作中理解机械传动、力和运动的科学概念,为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.科学探究素养:通过动手搭建乐高模型,培养学生观察、实验、推理的科学探究能力,使其能够运用科学方法解决问题。

2.技术应用素养:引导学生理解动力机械原理,学会运用乐高组件进行创新设计,提升技术实践和创新能力。

3.创新思维素养:鼓励学生在设计乐高乐园时发挥想象,培养其独立思考和创新能力,发展解决问题的多元化策略。

4.团队协作素养:在小组合作中,培养学生沟通、协作的能力,共同完成乐高乐园的设计与搭建任务。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握乐高组件的基本搭建方法和使用技巧,理解动力机械的基本原理。

②能够运用科学探究方法,通过实验和观察来分析动力机械的工作效果。

2.教学难点

①理解并运用机械传动中的齿轮、轴、滑轮等组件的配合与作用,准确构建动力传递系统。

②设计和搭建具有创新性和实用性的乐高乐园项目,解决实际问题,如平衡、速度调节、力的转换等。

教学资源

1.软硬件资源

-乐高积木套装

-动力机械组件

-实验工具(如螺丝刀、扳手等)

2.课程平台

-校内科学实验室

-多媒体教室

3.信息化资源

-乐高教育软件

-机械设计参考资料

4.教学手段

-小组合作学习

-实物演示

-视频教学

-互动讨论

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过班级微信群,发布乐高动力机械的预习资料,包括乐高组件介绍和动力传递的基本原理。

设计预习问题:提出如“如何通过齿轮组合改变动力传递方向”等问题,引导学生思考。

监控预习进度:通过学生反馈和在线平台,检查预习成果,确保学生对基本概念有所理解。

学生活动:

自主阅读预习资料:学生自行阅读乐高组件和动力传递的资料,理解基本原理。

思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,尝试解答。

提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:培养学生独立探索能力。

信息技术手段:利用微信群和在线平台,实现资源的有效共享。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过展示乐高动力机械模型,引发学生兴趣。

讲解知识点:详细讲解齿轮、轴、滑轮的工作原理和组合方式。

组织课堂活动:分组进行乐高模型的搭建,让学生在实践中掌握技能。

解答疑问:对学生提出的问题进行解答,指导学生解决搭建中的问题。

学生活动:

听讲并思考:学生认真听讲,积极思考问题。

参与课堂活动:学生分组进行模型搭建,体验动力传递过程。

提问与讨论:学生在活动中遇到问题时,提出疑问并与同学讨论。

教学方法/手段/资源:

讲授法:清晰讲解动力机械原理。

实践活动法:通过实际操作,让学生掌握搭建技能。

合作学习法:培养团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:设计具有挑战性的乐高动力机械作业,巩固知识点。

提供拓展资源:提供相关视频和文献,帮助学生深入学习。

反馈作业情况:及时批改作业,给予具体反馈。

学生活动:

完成作业:学生独立完成作业,加深对知识点的理解。

拓展学习:利用提供的资源进行深入学习。

反思总结:学生对作业完成情况进行反思,总结学习经验。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:鼓励学生自主探索更多知识。

反思总结法:引导学生自我评估和总结,提高学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《乐高动力机械进阶指南》:本书详细介绍了乐高动力机械的进阶搭建技巧,包括复杂的机械结构和动力传递系统,适合对乐高动力机械有深厚兴趣的学生深入学习。

《科学动力机械原理与应用》:本书从科学的角度阐述了动力机械的基本原理,并通过实例展示了动力机械在现实生活中的应用,有助于学生理解动力机械的实际意义。

《创新设计与实践——乐高篇》:本书汇集了乐高动力机械的创新设计案例,引导学生运用所学知识进行创新设计,培养学生的创新思维和实践能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

(1)探究齿轮传动中的速度与力量关系

学生可以尝试使用不同大小的齿轮组合,探究齿轮传动中的速度与力量关系。通过实验,学生可以了解齿轮直径与转速、扭矩的关系,进一步理解动力机械中齿轮传动的原理。

(2)设计一个具有实用功能的乐高动力机械模型

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