Unit 4 Living with technology Integrated skills 2 说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第二册.docxVIP

Unit4LivingwithtechnologyIntegratedskills2说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第二册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit4LivingwithtechnologyIntegratedskills2

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中英语译林版（2020）选择性必修第二册，高二年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用英语描述科技对生活的影响，以及在真实语境中进行信息交流的能力。

2.文化意识：引导学生理解科技发展的文化背景，增强跨文化交际意识，提高对科技与人类生活关系的认识。

3.思维品质：培养学生分析科技对生活影响的批判性思维，激发创新意识，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过探究活动提高学生对科技知识的理解和应用。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述科技对生活影响的关键词汇和句型，如：“technologyhasaprofoundimpactonourlives”，“revolutionize”，“transform”等。

②理解和运用课文中关于科技与生活关系的主题思想，能够就科技对生活的影响进行口头和书面表达。

2.教学难点

①准确理解和运用较为复杂的科技词汇和概念，如“artificialintelligence”，“bigdata”，“cybersecurity”等。

②在口语和写作中，恰当地使用比较级和最高级来描述科技发展对生活带来的变化，如“technologyhaschangedourlivesmorethaneverbefore”。

③理解和评估科技发展可能带来的伦理和社会问题，如隐私侵犯、技术依赖等，并能够进行合理的分析和讨论。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年高中英语译林版（2020）选择性必修第二册》教材，特别是Unit4Livingwithtechnology的相关内容。

2.辅助材料：准备相关的科技发展图片、科技产品使用图表、科技对生活影响的相关视频等多媒体资源，以便于直观展示和讨论。

3.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，确保每组学生都能参与讨论，同时预留空间用于展示学生的口头报告和作品。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布Unit4Livingwithtechnology的预习资料，包括课文概要和关键词汇表，明确要求学生预习时关注科技对生活的影响。

设计预习问题：围绕科技如何改变日常生活这一主题，设计问题如“你认为哪些科技产品对生活影响最大？”，“科技发展可能带来哪些潜在问题？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读课文概要和词汇表，理解科技与生活的关系。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的观点和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交至在线平台，以便教师查看和反馈。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和反馈的即时性。

作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和对科技与生活关系的初步认识。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示科技产品的发展历程视频，引出科技对生活的影响这一课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文中的关键句型和复杂词汇，如“transform”，“impact”等，并结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享各自对科技产品的看法，以及科技如何改变他们的日常生活。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解课文内容和科技对生活的影响。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生掌握课文中的难点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解科技对生活的影响，掌握课文中的关键知识点。

通过合作学习，培养学生的团队合作