Unit 4 My home Part A Lets spell（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级上册.docxVIP

Unit4MyhomePartALetsspell（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“Unit4MyhomePartALetsspell（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级上册”本节课主要教授字母组合发音规则。教材通过图片和例词，引导学生学习并掌握字母组合“ai”和“ay”的发音规则。此部分内容紧密联系学生的生活实际，易于激发学生的学习兴趣。通过本节课的学习，学生能够正确拼读和书写含有字母组合“ai”和“ay”的单词，为今后的英语学习打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过学习字母组合“ai”和“ay”的发音规则，学生将提高语音意识和拼读能力，为单词认读和记忆打下基础，从而增强语言运用能力。同时，通过观察、分析和归纳字母组合发音规律，培养学生的逻辑思维和观察力。在学习过程中，鼓励学生自主探究、合作交流，提升其自主学习能力和团队合作精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了基础的字母和单词发音，对英语字母表有了一定的了解。他们可能已经学习过一些简单的拼读规则，如单个字母的发音。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有较高的兴趣。他们在观察能力和模仿能力上有了一定的基础，喜欢通过游戏和互动来学习。学生可能偏好直观、生动的教学方式，对于通过图片和活动来学习新知识更为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在区分字母组合“ai”和“ay”的发音上遇到困难，特别是在相似的发音中容易混淆。此外，对于字母组合的发音规则，学生可能需要大量的练习来巩固记忆。部分学生在自主学习能力和团队合作中可能表现出不适应性，需要教师引导和鼓励。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板

2.教学材料：人教PEP版英语四年级上册课本、教学卡片

3.信息化资源：英语学习软件、在线英语学习平台

4.教学手段：歌曲、游戏、互动讨论、小组活动、角色扮演

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括字母组合“ai”和“ay”的发音规则视频和练习题，要求学生预习并掌握发音规则。

设计预习问题：如“找出生活中常见的含有‘ai’和‘ay’发音的单词。”

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习提交情况，及时跟进。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，完成练习题。

思考预习问题：学生记录下自己找到的单词，并思考发音规则。

提交预习成果：学生将预习笔记和发现的问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索发音规则。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一首含有字母组合“ai”和“ay”发音的儿歌，引导学生关注发音规律。

讲解知识点：详细讲解字母组合的发音规则，并通过例词示范。

组织课堂活动：设计“找朋友”游戏，让学生匹配发音相同的单词卡片。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并尝试跟读发音规则。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，尝试自己拼读单词。

提问与讨论：学生提出自己在学习中遇到的问题，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解发音规则。

实践活动法：通过游戏活动，让学生在实践中练习发音规则。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置包含字母组合“ai”和“ay”发音的单词拼写和句子练习作业。

提供拓展资源：推荐相关的英语学习网站和书籍，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，对学生的发音和拼写错误给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固所学发音规则。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习相关发音知识。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结发音规律。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升自我学习能力。

本节课的重难点在于让学生能够准确掌握字母组合“ai”和“ay”的发音规则，并在实际语境中正确运用。通过课前自主探索、课中实践强化和课后拓展应用，学生能够逐步掌握并运用所学知识。

六、学生学习效果

学生在学习Unit4MyhomePartALetsspell这一课时，通过以下方面的学习，取得了显著的效果：

1.语音意识的