Unit7 At weekends Period2 (说课稿) 2024-2025学年译林版（三起）英语五年级上册.docxVIP

Unit7AtweekendsPeriod2(说课稿)2024-2025学年译林版（三起）英语五年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit7AtweekendsPeriod2

2.教学年级和班级：2024-2025学年译林版（三起）英语五年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕五年级上册Unit7Atweekends的第二课时展开，通过情景对话和实践活动，让学生学会如何用英语描述周末活动，培养学生用英语进行日常交流的能力。教学内容紧密贴合教材，旨在让学生在真实的语言环境中学会运用所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并准确模仿关于周末活动的关键句型，能够用所学词汇和句型描述自己的周末计划。

2.文化意识：学生通过讨论周末活动，了解不同文化背景下的休闲方式，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析、比较不同周末活动的习惯，发展创新思维和批判性思维。

4.学习能力：学生能够通过小组合作和互动交流，提高自我学习和合作学习的能力。

学情分析

本节课面对的是五年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的日常用语和简单的句型结构。在能力方面，学生能够进行简单的英语对话，但可能在语法结构和词汇运用上存在一定的困难。在素质方面，学生们好奇心强，乐于参与互动活动，但注意力有时难以长时间集中。

行为习惯上，学生们已经形成了良好的课堂纪律，能够遵循老师的指导进行学习活动。然而，部分学生在小组合作时可能会出现沟通不畅或依赖性强的情况，这可能会影响课堂互动的效果。

在课程学习上，学生们对英语学习有较高的兴趣，但面对较为复杂的句型和语法结构时，可能会感到挑战。此外，由于本单元内容与学生的日常生活紧密相关，他们更容易产生共鸣，从而积极参与到课堂活动中来。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的兴趣，同时提供适当的支架，帮助他们克服学习中的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备译林版（三起）英语五年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关图片、音频资料，以及教学PPT，以增强学生对周末活动词汇和句型的理解。

3.教学工具：准备白板、马克笔等教学工具，以便进行课堂展示和互动。

4.教室布置：提前安排座位，确保学生能够轻松参与小组讨论和课堂活动。

教学过程

1.导入新课

-今天我们要学习Unit7Atweekends的第二课时。同学们，你们知道weekend是什么意思吗？对了，就是周末。那你们通常周末都会做些什么呢？好，我们现在就来讨论一下。

2.热身活动

-让我们来看一下这些图片（展示图片），它们都是关于周末活动的。请大家仔细观察，然后告诉我你们看到了什么。

-现在我们来玩一个游戏，我会说出一个周末活动，你们快速找到对应的图片并举起来。准备好了吗？开始！

3.课文学习

-现在我们打开课本，翻到第47页。请大家先自己阅读课文，注意理解对话内容。

-（等待学生阅读完毕）好的，谁能够用中文告诉我对话的主要内容？很好，小明，请你来说。

-现在我们一起来听录音，注意听发音和语调。听完后，我想请大家模仿录音，一起来说一遍。

4.课文内容探究

-现在我们来深入探讨一下课文内容。请大家仔细观察，对话中的两个人都在讨论他们的周末计划。谁能告诉我，他们在周末通常会做些什么？

-对，他们会去公园、看电影、和朋友聚会等。那么，我们来看看这些活动用英语怎么说。我会逐一展示单词卡片，请大家跟读并记住。

5.词汇教学

-现在我们来学习一些关于周末活动的词汇。我会展示一些单词卡片，每个卡片上都有一个周末活动的英文单词。请大家跟读并尝试记住这些单词。

-好的，我们已经学了一些单词，现在让我们来练习一下。我会给出一个单词，你们需要用这个单词造一个句子，描述你们的周末计划。

6.句型练习

-接下来，我们要练习描述周末计划的句型。请大家看黑板，我会写一个句型模板：“Iusually...onweekends.”现在请大家用这个模板，告诉我你通常周末会做什么。

-（学生回答）很好，现在我们再来做一个游戏。我会随机挑选一个学生，然后提问：“Whatdoyouusuallydoonweekends?”被选到的学生需要用我们刚才练习的句型回答。

7.小组讨论

-现在我们来进行小组讨论。请大家分成小组，然后在小组内分享你们周末的活动计划。每个小组成员都需要用英语描述自己的周末计划，并且其他成员可以提出问题或者给出建议。

8.角色扮演

-接下来，我们将进行一个