足球二过一传切配合射门（斜传直插） 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

足球二过一传切配合射门（斜传直插）说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

设计思路

本节课结合2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课程内容，以足球二过一传切配合射门（斜传直插）为主题，设计以下教学思路：

1.通过讲解和示范，使学生掌握二过一传切配合的基本技巧。

2.以分组练习形式，让学生在实战中运用所学技巧，提高配合默契。

3.结合实战演练，引导学生学会在比赛中灵活运用斜传直插射门技巧。

4.强调团队协作，培养学生的团队精神。

5.通过课后反思与总结，巩固所学知识，提高学生自我学习能力。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过足球二过一传切配合射门练习，增强学生的足球基本技能和战术应用能力。

2.培养学生的体育品德，强调在比赛中遵守规则、尊重对手、团结协作，提高学生的道德素养和团队精神。

3.发展学生的健康行为，通过体育锻炼增强体质，培养学生良好的运动习惯和自我保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握足球二过一传切配合的基本技巧和战术意图。

②熟练运用斜传直插射门技巧，提高射门准确性和效率。

2.教学难点

①在实战中灵活运用二过一传切配合，快速准确地进行传球和接球。

②在动态比赛中，合理判断时机和角度，准确完成斜传直插射门动作。

③培养学生团队间的默契配合，提高战术执行的连续性和有效性。

④在对抗训练中，培养学生面对压力时保持冷静，做出正确决策的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-足球场

-足球

-训练标志盘

-训练背心

2.教学手段

-示范教学

-分组练习

-视频分析

-实战演练

3.信息化资源

-体育教学软件

-移动设备（用于视频拍摄与回放分析）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示世界杯精彩二过一配合射门视频片段，引发学生对足球技巧的好奇和兴趣。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的足球基本传球技巧，为学习二过一传切配合射门做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解二过一传切配合的定义、技巧要领以及斜传直插射门的步骤和要点。

-举例说明：通过展示专业运动员的实战配合射门案例，帮助学生理解二过一配合的实战应用。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试分析二过一配合中的位置选择、时机把握等关键因素。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：将学生分成多个小组，进行二过一传切配合射门练习，教师巡回指导。

-教师指导：针对学生在练习中出现的错误动作和配合问题，及时给予纠正和指导。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学习的内容，强调二过一传切配合射门技巧的重要性和应用价值。

-回答学生提出的问题，确保学生对所学内容有清晰的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生在家中观看相关教学视频，并尝试进行二过一传切配合射门练习。

-要求学生撰写训练日志，记录训练过程中的心得体会和遇到的问题，为下次课的讨论做准备。

知识点梳理

1.足球基本技术

-传球：包括正面传球、侧面传球、长传、短传等。

-接球：包括胸部接球、脚内侧接球、脚外侧接球等。

-射门：包括正脚背射门、脚内侧射门、头球射门等。

-盘带：包括变速、变向、转身等技巧。

2.二过一传切配合

-定义：二过一配合是指两名进攻球员通过连续传球，配合突破对方防守球员的战术。

-技巧要领：

-第一传球者要准确地将球传给第二传球者。

-第二传球者接球后，快速做出决策，选择传球或射门。

-配合过程中，两名球员要保持适当的距离和角度，以便于快速传球和接球。

3.斜传直插射门

-定义：斜传直插射门是指球员在接球后，通过斜向传球给队友，然后快速插入对手防线空档进行射门的战术。

-技巧要领：

-斜传时要掌握好力量和角度，确保球能够准确传到队友脚下。

-插入时要注意观察对方防线的变化，选择合适的时机和路线。

-射门时要快速、准确，力求一击即中。

4.战术应用

-时机选择：在比赛中，要根据场上的实际情况和对手的防守布局，选择合适的时机进行二过一传切配合射门。

-配合默契：二过一配合需要两名球员之间的默契配合，因此在训练中要反复练习，提高配合的熟练度。

-战术变化：在对手防守严密时，可以适当变化战术，如采用假动作、交叉跑位等手段，创造射门机会。

5.训练方法

-基本技术训练：通过反复练习传球、接球、射门等基本技术，提高学生的技术水平。

-二过一配合训练：将学生分成多个小组，进行二过一传切配合练习，教师巡回指导，纠正动作和