第7课 听听，秋的声音说课稿-2024-2025学年三年级上册语文统编版.docxVIP

第7课听听，秋的声音说课稿-2024-2025学年三年级上册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第7课听听，秋的声音

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习统编版语文教材三年级上册的第7课《听听，秋的声音》。课程以诗歌的形式，描绘了秋天的声音，通过引导学生品味诗句，感受秋天的美好，培养学生的审美情感和语言表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在通过诗歌《听听，秋的声音》的学习，培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承等核心素养。具体目标包括：提升学生对自然美的感受力和语言表达力，通过对诗句的解读与分析，发展学生的逻辑思维和想象力；通过品味诗歌中的情感，增强学生的审美体验和创造力；同时，通过理解诗歌中的文化元素，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

学情分析

本节课面向的是2024-2025学年三年级的学生，他们在知识、能力和素质方面已具备一定的基础。在知识层面，学生已经学习了一定的汉字和词汇，能够进行简单的阅读和写作；在能力层面，学生的观察力、思考力和表达能力正在逐步发展。

在行为习惯方面，三年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动来吸引和维持他们的注意力。此外，学生的合作意识和团队精神正在培养中，通过小组讨论和合作学习，可以促进学生之间的交流和互助。

在学习本课《听听，秋的声音》时，学生对秋天的季节特征已有一定的认识，但可能对诗歌的审美和情感体验较为陌生。因此，在教学中需要引导学生从生活中发现秋天的声音，激发他们对诗歌的兴趣，同时通过对比分析，帮助学生理解诗歌中的情感和意境，从而提高他们对语文学习的热情和积极性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了统编版语文三年级上册教材。

2.辅助材料：准备与《听听，秋的声音》相关的音频资料，以及描绘秋天景象的图片，用于课堂展示和情感导入。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，以便播放音频和展示图片。

4.教室布置：将教室环境布置得贴近自然秋景，营造轻松愉快的氛围，有助于学生更好地进入学习状态。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放秋天的自然声音，如落叶、风声等，让学生闭上眼睛聆听，感受秋天的气息。

2.提出问题：同学们，你们听到了什么声音？这些声音让你们想到了什么？

3.学生分享：邀请学生分享他们听到的声音和联想到的事物。

4.引出课题：今天我们要学习的诗歌《听听，秋的声音》，就是让我们用耳朵去感受秋天的美好。

二、讲授新课（15分钟）

1.阅读诗歌：教师带领学生朗读诗歌，让学生初步感受诗歌的节奏和韵律。

2.解读诗句：教师逐句解读诗歌，解释生字词，帮助学生理解诗句的含义。

-用时：5分钟

3.情感体验：教师引导学生体会诗人在诗中表达的情感，让学生想象自己身处诗中的场景。

-用时：3分钟

4.诗歌分析：教师分析诗歌的结构、修辞手法等，让学生了解诗歌的艺术特色。

-用时：5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：学生分小组，讨论诗歌中的声音描写，以及这些声音给他们的感受。

-用时：5分钟

2.分享成果：各小组代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

-用时：3分钟

3.写作练习：教师给出一个秋天的场景，让学生模仿诗歌中的句式，创作自己的诗句。

-用时：2分钟

四、师生互动环节（10分钟）

1.问答游戏：教师提出与诗歌相关的问题，学生抢答，答对者获得奖励。

-用时：5分钟

2.角色扮演：学生分组，每组选择诗歌中的一个场景，进行角色扮演，体验诗中的情感。

-用时：5分钟

五、总结与反思（5分钟）

1.总结学习：教师总结本节课的学习内容，强调诗歌中的情感体验和语言表达。

2.反思交流：学生分享本节课的学习心得，教师给予反馈。

3.布置作业：教师布置相关的课后作业，巩固学习成果。

本节课的教学设计注重学生的情感体验和语言实践，通过听、说、读、写等多种方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的审美情感和语言表达能力。同时，师生互动环节的设计，既活跃了课堂气氛，又促进了学生的思考和参与。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-秋天的文学作品：介绍一些与秋天相关的经典文学作品，如《秋天的信》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》等，让学生在课后阅读，进一步感受秋天的文学魅力。

-秋天的自然科学：提供关于秋天自然现象的科普文章，如《秋天的落叶为什么会变色》、《秋分和秋至的科学解释》等，帮助学生了解秋天的自然科学知识。

-秋天的艺术作品：介绍一些描绘秋天景象的绘画、摄影等艺术作品，如《秋色