第四章 体操类运动——《 前滚翻 》说课稿 2023—2024学年华东师大版初中体育与健康七年级.docxVIP

第四章体操类运动——《前滚翻》说课稿2023—2024学年华东师大版初中体育与健康七年级

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《前滚翻》，是华东师大版初中体育与健康七年级第四章“体操类运动”中的内容。本节课将教授前滚翻的基本动作要领，包括身体姿势、动作流程和注意事项。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在小学阶段已经接触过简单的体操动作，如滚动、翻滚等，对身体的协调性和灵活性有一定的了解。本节课的前滚翻动作将在学生已有知识的基础上，进一步提高他们的体操技能和运动能力。同时，前滚翻动作的练习有助于培养学生的勇敢、自信品质，提高他们的团队协作能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。通过学习前滚翻，学生将提高身体协调性和灵活性，培养良好的运动习惯，增强自我保护意识，提升运动能力。同时，通过练习前滚翻，学生将学会在挑战中保持积极态度，培养勇敢、自信的品质，以及团结协作、互相帮助的体育品德。此外，学生在课堂中遵循运动规则，尊重教练和同伴，形成良好的健康行为，为终身参与体育活动奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在小学阶段已经学习过基本的体育知识和简单的体操动作，如基本的滚动、翻滚等，对身体的协调性和空间感知有一定的认识。此外，他们还了解了一些基本的运动安全常识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生通常对新颖的运动项目充满兴趣，前滚翻作为一种基本的体操动作，能够吸引他们的注意力。他们在体育活动中表现出的合作能力和竞争意识较强，喜欢通过实践来学习和掌握技能。学生们的学习风格多样，有的学生可能更善于模仿，有的则可能更注重理解和分析动作原理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习前滚翻时，学生可能会遇到以下困难和挑战：对动作技巧的理解和掌握难度较大，身体协调性不足可能导致动作不流畅；对前滚翻过程中身体平衡的控制可能存在困难；部分学生可能因为害怕受伤或对翻滚动作的不自信而表现出紧张和恐惧。此外，学生在尝试过程中可能需要多次练习才能达到熟练掌握的程度。

四、教学资源

-软硬件资源：体育场馆、体操垫、安全防护装备（如头盔、护膝）、音响设备

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、动作示范图解

-教学手段：分组教学、示范教学、情景教学、游戏化教学

五、教学过程

一、课堂导入

同学们好，今天我们将学习一个新的体操动作——前滚翻。首先，我想请大家回忆一下我们在小学时学过的滚动和翻滚动作，想一想它们和前滚翻有什么相似之处。好，现在请大家自由分享。

二、教学内容讲解与示范

1.讲解前滚翻的动作要领

在正式开始学习之前，我要先给大家讲解一下前滚翻的动作要领。前滚翻分为四个步骤：

（1）准备姿势：站立，两脚分开与肩同宽，膝盖微屈，身体重心前移。

（2）下蹲：身体下蹲，同时两手向前撑地，掌心朝下。

（3）翻滚：身体向前滚翻，头部尽量保持正直，两臂伸直，手掌用力撑地。

（4）起立：翻滚至双脚着地时，迅速站起。

2.示范前滚翻动作

3.学生跟随示范尝试

现在，请大家跟随我一起尝试前滚翻动作。我会逐一指导，帮助大家纠正动作中的错误。

三、分组练习与指导

1.分组练习

2.指导与纠正

在练习过程中，我会巡回指导，针对学生的动作进行纠正。以下是我关注的重点：

（1）是否按照动作要领进行翻滚。

（2）头部是否保持正直，两臂是否伸直。

（3）起立时是否迅速。

3.练习反馈

在练习结束后，我会邀请各组代表分享本组的练习成果和感受。大家也可以相互交流，共同进步。

四、提高难度与挑战

1.提高难度

在大家掌握了前滚翻的基本动作后，我们可以尝试提高难度。例如，可以在翻滚过程中加入转身动作，或者尝试在不同高度的地面上进行前滚翻。

2.挑战自我

（1）在不使用体操垫的情况下完成前滚翻。

（2）在有一定高度的地方（如台阶）完成前滚翻。

五、总结与反思

1.总结本次课程

2.学生反思

现在请大家思考一下，在学习前滚翻的过程中，你遇到了哪些困难？又是如何克服的？请分享一下你的心得体会。

3.教师总结

六、课后作业

1.课后练习前滚翻，熟练掌握动作要领。

2.思考如何将前滚翻动作应用到其他体育活动中。

3.下节课分享自己的练习成果和心得体会。

同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够在课后认真完成作业，下节课我们再见！

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握前滚翻动作要领：通过本节课的学习，学生能够理解并掌握前滚翻的动作要领，包括准备姿势、下蹲、翻滚和起立等步骤。他们在练习中能够按照这些要领进行操作，使得动作更加