《认识角》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学冀教版.docxVIP

《认识角》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学冀教版

主备人

备课成员

教材分析

《认识角》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学冀教版

本节课选自冀教版二年级上册数学教材，主要让学生在现实生活中发现和认识角，通过观察、操作、比较等活动，感知角的特点，理解角的定义，学会用正确的方法比较角的大小，为后续学习平面图形的性质和分类打下基础。教材以生动的情境图引入，结合生活中的实例，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，培养学生的空间观念和几何直观能力。

核心素养目标

发展学生的空间观念，通过观察、操作活动，培养几何直观能力；增强学生的逻辑思维，学会比较和分类，形成初步的几何推理能力；激发学生主动探究的学习兴趣，培养合作交流的意识和解决问题的能力。

学情分析

二年级的学生处于数学学习的初级阶段，对几何图形有了一定的认识，但关于角的认知还较为初步。他们在知识方面已经能够识别简单的平面图形，如三角形、正方形等，但角的定义和性质对他们来说相对陌生。在能力方面，学生的观察能力和动手操作能力正在发展，能够通过简单的实践活动来理解和掌握知识。

学生的思维活跃，好奇心强，对新鲜事物有较高的兴趣，但注意力集中时间较短，需要通过有趣的活动来维持其学习兴趣。在行为习惯方面，学生可能存在注意力分散、耐心不足等问题，这可能会影响到他们对课程内容的深入理解和掌握。

此外，由于二年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对角的概念和性质的掌握需要借助直观的物体和模型。因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的认知特点和接受能力，采用生动形象的教学手段，帮助他们建立起角的直观感知，从而更好地理解角的定义和性质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-冀教版二年级上册数学教材

-角的模型和教具

-互动式白板或投影仪

-课堂教学软件

-学生作业本和练习册

-课堂活动所需的学习材料（如纸板、剪刀、胶水等）

-信息化教学资源（如动画演示、教学视频片段）

教学过程

**导入新课**

同学们，大家好！今天我们要一起来学习一个新的数学概念——角。在开始之前，请大家先看看我们的周围，你能找到哪些物体的形状中有角呢？（学生可能会提到桌子、书本、黑板的角等）

很好，我们生活中的确有很多地方都能看到角。那么，你们知道角是什么样的吗？今天，我们就来一起认识角，学习角的特点。

**1.角的初步认识**

首先，请同学们拿出教材，翻到第XX页。这里有一幅图，图中有很多不同的图形。请大家仔细观察，找出哪些图形中有角。（学生观察并指出图形）

很好，你们找到了三角形、正方形、长方形等图形中的角。那么，我们来看看，什么是角呢？

（1）**角的定义**

请同学们看这里（教师展示角的模型），这个模型就是一个角。我们可以看到，角是由两条线段组成的，这两条线段有一个共同的端点，这个端点叫做顶点。而这两条线段就是角的边。

（2）**角的分类**

-直角：角的大小为90度，像我们常见的正方形的角就是直角。

-锐角：角的大小小于90度，比如三角形的角。

-钝角：角的大小大于90度，比如圆的角。

**2.角的特点和性质**

现在，我们已经知道了什么是角，以及角的分类。下面，我们来探究一下角的特点和性质。

（1）**角的度量**

请同学们拿出量角器，这是我们测量角大小的工具。现在，请大家用量角器测量一下教材上的角，看看它们分别是直角、锐角还是钝角。

（学生在教师的指导下进行测量）

（2）**角的性质**

**3.角的应用**

了解了角的特点和性质后，我们来实际应用一下。

（1）**找角游戏**

请同学们在教室里找一找，哪些物体的形状中有角。找到后，告诉老师和其他同学。

（学生寻找并分享）

（2）**角的制作**

（教师示范，学生跟随）

**4.总结与作业**

今天，我们一起认识了角，了解了角的定义、分类、特点和性质。希望大家能够通过今天的学习，对角有更深入的理解。

最后，给大家布置一个作业：回家后，用你们今天学到的知识，找一找家里的物品中都有哪些角，并记录下来。

**课堂小结**

同学们，今天我们学习了角的定义、分类、特点和性质。通过找角游戏和角的制作活动，我们加深了对角的理解。希望大家能够将今天学到的知识应用到实际生活中，发现更多的数学乐趣。

**课后作业**

1.复习今天学到的角的知识。

2.找一找家里的物品中都有哪些角，并记录下来。

知识点梳理

1.角的定义：角是由两条线段组成的，这两条线段有一个共同的端点，这个端点叫做顶点。而这两条线段就是角的边。

2.角的分类：

-直角：角的大小为90度，像我们常见的正方形的角就是直角。

-锐角：角的大小小于90度