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《加与减——运白菜》说课稿-2024-2025学年北师大版数学三年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《加与减——运白菜》

2.教学年级和班级：北师大版数学三年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

本节课以三年级学生的认知水平为基础，围绕北师大版数学三年级上册《加与减——运白菜》这一章节进行教学。通过讲解和练习，帮助学生掌握加法和减法的基本概念及其在实际生活中的应用，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：理解加法和减法的基本概念，能够运用加法和减法解决实际生活中的简单问题。

难点：灵活运用加法和减法进行计算，以及在实际情境中正确选择运用加法或减法。

解决办法：

1.通过直观的教具和实物操作，帮助学生形象地理解加法和减法的意义，如使用小白菜模型进行操作演示。

2.创设生活化的情境，让学生在实际问题中运用加法和减法，如讨论运白菜的数量变化。

3.引导学生通过小组讨论和合作学习，共同解决问题，增强对加法和减法的理解。

4.设计针对性的练习题，让学生反复练习，巩固加法和减法的运算技能。

5.对于理解困难的学生，采用个别辅导，耐心指导，帮助他们逐步掌握运算方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：北师大版数学三年级上册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与《加与减——运白菜》相关的PPT课件，包含必要的图表和例题。

3.实验器材：准备小白菜模型或玩具白菜作为教具，用于直观演示加法和减法运算。

4.教室布置：将教室布置为便于小组讨论和实物操作的环境，确保学生能够轻松参与互动和练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对加法和减法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中遇到过需要计算白菜数量的问题吗？今天我们要学习的内容就与这个问题有关。”

-展示一张白菜地图片，让学生观察并讨论白菜的数量。

-简短介绍加法和减法的概念，说明它们在生活中的重要作用，为接下来的学习打下基础。

2.加与减基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解加法和减法的基本概念、运算规则。

过程：

-讲解加法和减法的定义，通过直观的教具演示加法的合并和减法的分离。

-介绍加法和减法的符号及运算规则，如加号“+”和减号“-”。

-通过简单的例题，让学生理解加法和减法在实际情境中的应用。

3.加与减案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解加法和减法的应用。

过程：

-选择几个与生活相关的加法和减法案例，如购物找零、人数增减等。

-详细介绍每个案例的背景和解决方法，引导学生思考如何运用加法和减法。

-小组讨论：让学生分组讨论，如何在日常生活中遇到的问题中使用加法和减法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与加法和减法相关的实际问题进行讨论。

-小组内讨论问题的解决方法，如何运用加法和减法进行计算。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对加法和减法的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的描述、解决方法等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调加法和减法的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课学习的加法和减法概念、运算规则及实际应用。

-强调加法和减法在日常生活和学习中的重要性，鼓励学生在实际中运用。

-布置课后作业：让学生编写几个涉及加法和减法的实际问题，并计算出答案。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-故事书：《数学岛历险记》，该书中包含多个涉及加法和减法的故事，可以帮助学生在情境中理解和运用数学知识。

-数学游戏：提供一些数学游戏，如“运白菜接力赛”，学生在游戏中通过计算白菜的数量来完成任务，增强数学实践能力。

-数学视频：搜索“生活中的加法和减法”相关视频，展示加法和减法在生活中的应用，如烹饪时的食材计量、购物时的价格计算等。

-数学绘本：《加法和减法的故事》，通过绘本的形式，让学生在故事中学习加法和减法的概念。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家里或社区中寻找与加法和减法相关的实际问题，如家庭成员的增减、家庭购物开支等，让学生记录并计算。

-建议学生尝试编写简单的数学故事，故事中包含至少三个涉及加法和