第12节 营养午餐研究（一）——编辑与格式化数据表 说课稿 - 2023-2024学年信息技术湘电子版（2019）七年级下册.docxVIP

第12节营养午餐研究（一）——编辑与格式化数据表说课稿-2023-2024学年信息技术湘电子版（2019）七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第12节营养午餐研究（一）——编辑与格式化数据表说课稿-2023-2024学年信息技术湘电子版（2019）七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：第12节营养午餐研究（一）——编辑与格式化数据表

2.教学年级和班级：2023-2024学年信息技术湘电子版（2019）七年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生学习如何在信息技术环境下编辑与格式化数据表，通过实际操作，使学生掌握数据表的基本编辑和格式化技巧，为后续的营养午餐研究项目打下基础。课程内容紧密围绕教材，结合七年级学生的认知水平，注重实用性和操作性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和问题解决能力。通过编辑与格式化数据表的学习，使学生能够理解信息技术的应用价值，提升信息处理与呈现的技能，同时锻炼学生的逻辑思维和创新能力。学生将学会如何整理和优化信息，以支持营养午餐研究的有效开展，从而培养其在实际生活中运用信息技术解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的计算机操作技能，了解信息技术的基本概念，能够使用电子表格软件进行简单的数据输入。

2.学习兴趣：学生对信息技术有较高的兴趣，尤其对于能够解决实际问题的技术操作感兴趣。学习能力：学生在逻辑思维和动手操作方面具有一定的能力，能够跟随教师完成指定任务。学习风格：学生倾向于通过实践操作来学习新知识，喜欢互动和小组合作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于数据表格的格式化操作不熟悉，可能难以理解复杂的格式设置；在处理大量数据时，可能会感到操作繁琐，需要耐心和细心；此外，将所学技能应用于实际研究项目中，可能需要一定的适应和创新能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解和演示，使学生理解数据表编辑和格式化的基本概念和操作步骤。

2.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生发现并解决问题，提高学生的实践操作能力。

3.小组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成任务，培养学生的团队协作和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示操作步骤和案例，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：利用电子表格软件，让学生亲手操作，实时反馈操作结果，提高学习效率。

3.网络资源：引入相关的网络资源，如教学视频和在线教程，为学生提供额外的学习支持。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提出问题“你们平时如何记录和整理午餐的营养成分？”来引发学生对营养午餐研究的兴趣。

回顾旧知：回顾学生在之前课程中学习的电子表格基本操作，如数据输入、单元格选择等。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍如何编辑数据表，包括插入、删除行和列，调整单元格大小，合并单元格等操作。接着讲解如何格式化数据表，包括字体、颜色、边框、背景色的设置，以及数据对齐方式。

举例说明：以一个具体的营养午餐数据表为例，展示如何进行编辑和格式化，让学生能够直观地看到操作效果。

互动探究：学生分成小组，根据教师提供的案例，尝试自行编辑和格式化数据表，并在小组内讨论遇到的问题和解决方法。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生独立完成一个营养午餐数据表的编辑和格式化任务，将所学知识应用到实际操作中。

教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，提供个别化辅导。

4.课堂总结（约10分钟）

课堂总结：教师邀请学生分享他们在练习中的体会和收获，总结本节课的重点知识，并强调数据表编辑和格式化在营养午餐研究中的应用价值。

5.作业布置（约5分钟）

作业布置：布置一个与营养午餐研究相关的数据表编辑和格式化作业，要求学生在课后完成，并提交电子版作业，以便教师进行批改和反馈。作业要求学生在掌握基本操作的基础上，尝试一些更高级的格式化技巧，如条件格式化、数据排序和筛选等。

知识点梳理

1.数据表的基本概念

-数据表的结构：行、列、单元格

-数据表的作用：记录、整理、分析数据

2.数据表的编辑操作

-插入行/列：在数据表中插入新的行或列

-删除行/列：删除数据表中不需要的行或列

-调整行高/列宽：根据需要调整行的高度或列的宽度

-合并单元格：将多个单元格合并为一个单元格

-拆分单元格：将合并的单元格拆分为多个单元格

3.数据表的格式化操作

-字体设置：改变单元格中文字的字体、大小和颜色

-对齐方式：设置单元格中文本的水平和垂直对齐方式

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