Unit 6 In a nature park Part A Let’s spell（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docxVIP

Unit6InanatureparkPartALet’sspell（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教PEP版英语五年级上册Unit6InanatureparkPartALet’sspell。本部分主要通过单词拼写练习，帮助学生掌握字母组合ai的发音规则，并能在实际语境中正确拼读和拼写相关单词。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所学的字母组合ai的发音规则，是学生在四年级已学过的字母组合发音规则之一。在此基础上，本节课将进一步巩固和拓展学生的语音知识，帮助他们更好地理解和掌握英语单词的拼写和发音。同时，通过练习拼读和拼写含有ai字母组合的单词，学生能够将所学知识应用于实际语境中，提高英语综合运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。

1.语言能力：通过学习ai字母组合的发音规则，学生能够正确拼读和拼写相关单词，提高语音和词汇运用能力。

2.思维品质：通过单词拼写练习，培养学生的观察、分析和归纳能力，以及解决问题的能力。

3.文化意识：在学习过程中，引导学生关注英语国家的文化背景，提高跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使学生能够在课堂内外积极主动地学习英语。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在四年级时已经学习了基本的字母发音规则，对英语单词的拼读有了初步的认识。此外，他们已经接触过一些含有ai字母组合的单词，具备一定的语音和词汇基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对英语学习充满好奇心，喜欢互动和游戏化的学习方式。他们在语言学习方面具有一定的模仿能力和记忆力，但个别学生的自主学习能力尚待提高。学生们的学习风格多样，有的喜欢视觉辅助学习，有的偏好听觉输入，还有的善于通过实践操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习ai字母组合的发音规则时，学生可能会对某些单词的拼读和拼写产生混淆。此外，部分学生可能会在将发音规则应用到新单词时遇到困难。另外，由于学生的学习风格和能力不同，一些学生在自主学习过程中可能会感到挫败。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教PEP版英语五年级上册教材

-教师用书

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语单词卡片

-语音发音示范视频

-互动式白板软件

-英语学习APP

-黑板和粉笔

-学生练习册

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅美丽的自然公园图片，引发学生对自然环境的兴趣，并提问：“你们在公园里都见过哪些动物和植物？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的字母组合发音规则，例如ae、oo等，并让学生举例说明。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍字母组合ai的发音规则，强调其在单词中的位置和发音特点。

-举例说明：展示含有ai字母组合的单词，如rain、main、mail等，并引导学生朗读，体会发音规则。

-互动探究：将学生分成小组，每组挑选一个含有ai字母组合的单词，讨论并找出其发音规律。然后，每组向全班展示他们的发现。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：发放单词卡片，让学生根据ai字母组合的发音规则，拼读并拼写卡片上的单词。同时，可以设置一些小比赛，如最快找出所有ai单词的学生可以获得小奖品。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正发音错误，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-通过提问和回答的方式，检查学生对ai字母组合发音规则的理解和掌握情况。

-强调ai字母组合在单词中的重要性，并鼓励学生在日常生活中多注意观察和运用。

5.作业布置（约5分钟）

-布置拼写练习：让学生回家后，自主拼写给出的含有ai字母组合的单词，并要求家长签字确认。

-预习任务：通知学生预习下一课的内容，并准备相关的学习材料。

6.课堂延伸（约10分钟，可根据实际情况调整）

-设计一个小游戏，如单词接龙，让学生用含有ai字母组合的单词进行游戏，巩固所学知识。

-邀请学生分享他们在公园里的趣事，并用英语表达，提高学生的口语表达能力。

7.课堂结束（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-鼓励学生在课后主动复习，并期待他们在下一节课上的表现。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够正确拼读和拼写含有ai字母组合的单词，如rain、main、mail等，提高了语音和词汇运