第一单元 外出活动保安全 综合实践活动说课稿[001].docxVIP

第一单元外出活动保安全综合实践活动说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《第一单元外出活动保安全》是人教版小学四年级道德与法治教科书中的一个单元。本单元围绕外出活动时如何保证自身安全这一主题，通过实例讲解和实践活动，让学生掌握基本的安全知识和自我保护方法。本单元内容与学生的生活实际紧密结合，旨在提高学生的安全意识，培养良好的安全行为习惯。

本单元包括三个课时：《出门前做好准备》、《活动中注意安全》和《遇到问题会求助》。在教学过程中，我将结合学生的年龄特点和认知水平，设计丰富多样的教学活动，如讨论、情境模拟、小组合作等，引导学生主动参与，提高他们的实践能力和自我保护意识。同时，我会注重理论与实际相结合，让学生在现实生活中运用所学知识，确保自身安全。

在教学过程中，我会充分利用课本中的案例和图片，激发学生的学习兴趣，引导他们关注身边的安全问题。此外，我还会在课堂上引入一些与教材内容相关的真实案例，让学生深入了解安全事故的严重后果，从而提高他们的警惕性。

核心素养目标分析

本单元的教学旨在培养学生的核心素养，主要包括：安全认知、自我保护、社会适应和问题解决能力。通过本单元的学习，学生能理解安全的重要性，学会在外出活动中做好自我保护，遇到问题能及时求助。同时，通过小组合作和情境模拟等实践活动，培养学生的团队协作意识和沟通能力，提高他们适应社会环境的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本单元之前，学生已经掌握了基本的道德规范和一些安全知识，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。他们能理解一些简单的是非观念，并在日常生活中尝试运用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生好奇心强，喜欢通过图片、游戏等方式学习。他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，善于模仿和参与实践活动。在学习风格上，他们更偏向于视觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本单元时，学生可能对一些复杂的安全问题难以理解，如如何判断潜在危险、如何在紧急情况下求助等。此外，他们可能在实际操作中，如遇到紧急情况时，难以运用所学知识解决问题。同时，部分学生可能对安全知识的学习感到枯燥，缺乏学习兴趣。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对本单元的教学目标，我将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。通过多种方法的结合，激发学生的学习兴趣，提高他们的安全认知和自我保护能力。

2.设计具体的教学活动：在教学过程中，我将组织学生进行角色扮演，模拟外出活动中的安全场景，让学生在实际操作中学会如何保护自己。此外，我会引导学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验和心得，以提高他们的团队协作能力和沟通能力。

3.确定教学媒体使用：为了增强课堂教学的趣味性和实效性，我将利用多媒体课件、图片、视频等教学媒体。通过展示真实案例和情景模拟，让学生更直观地了解安全知识，提高他们的安全意识。同时，我会适时运用互动式白板，方便学生参与教学活动，提高课堂参与度。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

（1）激发兴趣：上课之初，我通过提问方式引导学生思考：“你们参加过哪些外出活动？在这些活动中，你们是如何保证自己安全的？”学生积极思考，分享自己的经历。

（2）回顾旧知：接着，我引导学生回顾之前学过的安全知识，如遵守交通规则、不跟陌生人走等，为新课的学习奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）：

（1）讲解新知：我详细讲解本节课的主要知识点，包括出门前做好准备、活动中注意安全和遇到问题会求助等方面的内容。

（2）举例说明：我通过具体例子帮助学生理解知识，如讲述一个小朋友在公园玩耍时遇到危险的故事，引导学生分析其中的安全问题。

（3）互动探究：我引导学生通过小组讨论、情境模拟等方式探究知识，如分组讨论在外出活动中如何保护自己，组织学生进行情境模拟演练。

3.巩固练习（约10分钟）：

（1）学生活动：让学生动手实践，加深对知识的理解和应用。例如，设计一份外出活动计划，包括目的地、交通工具、携带物品等，并说明理由。

（2）教师指导：及时给予学生指导和帮助，如针对学生设计的活动计划提出改进意见。

4.课堂总结（约5分钟）：

5.作业布置（约5分钟）：

布置作业：要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于如何保证外出活动安全的短文，不少于300字。

课后反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。

知识点梳理

本单元“外出活动保安全”主要包括以下知识点：

1.出门前的准备工作：了解目的地的相关信息，如交通、天气等；准备好所需的物品，如衣物、水壶、零食等；告知家人或朋友自己的行踪，确保有人知道自己的去向。

2.活动中的安全注意事项：遵守公共秩