《第一单元 我是信息社会的“原住民” 第3课 计算机部件我爱护》说课稿-2024-2025学年闽教版信息技术三年级上册.docxVIP

《第一单元我是信息社会的“原住民”第3课计算机部件我爱护》说课稿-2024-2025学年闽教版信息技术三年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以闽教版信息技术三年级上册《第一单元我是信息社会的“原住民”第3课计算机部件我爱护》为教学内容，旨在让学生了解计算机的基本部件及其作用，培养他们爱护计算机的良好习惯。设计思路如下：

1.以生动有趣的故事导入，激发学生学习兴趣，引出计算机部件的重要性。

2.通过实物展示、图片讲解和互动游戏，让学生直观地认识计算机各部件及其功能。

3.结合生活实例，引导学生了解如何爱护计算机部件，培养良好的使用习惯。

4.设计实践环节，让学生动手操作，加深对计算机部件的认识和理解。

5.总结课堂内容，布置课后作业，巩固所学知识。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动关注信息技术，认识到计算机部件在日常生活中的重要作用，提高对信息技术的敏感度和认知能力。

2.计算思维：通过学习计算机部件，发展学生的逻辑思维和问题解决能力，培养其分析、抽象、建模等计算思维方法。

3.信息伦理：引导学生树立正确的信息价值观，养成爱护计算机部件的良好习惯，增强信息安全意识和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级阶段已经接触过基础的计算机操作，如开关机、使用鼠标和键盘等，对计算机有了初步的认识。他们可能已经了解到计算机是由多个部件组成的，但具体部件的名称和功能可能不太清楚。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于计算机这种常见的科技产品有较高的兴趣。他们在认知能力上已经能够进行简单的逻辑思考和问题解决，喜欢通过动手实践来学习新知识。此外，他们更倾向于互动性强、形象生动的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于计算机部件较为抽象，学生可能难以理解每个部件的具体作用和相互之间的关系。此外，对于一些家庭条件限制，可能没有足够的机会接触和操作计算机，导致实践经验不足。还有，爱护计算机部件的具体做法可能需要通过实际案例来引导学生理解和掌握。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解计算机部件的基本概念、功能及重要性，为学生提供系统性的知识。

2.实践操作法：通过让学生动手操作计算机部件，增强直观感受，加深对知识点的理解。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论如何爱护计算机部件，培养合作精神，提高问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示计算机部件的图片和功能介绍，增强视觉效果。

2.教学软件：利用教学软件模拟计算机部件的组装和拆解，提高学生的学习兴趣。

3.网络资源：通过互联网资源，如视频、动画等，帮助学生更好地理解计算机部件的工作原理。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个关于计算机的小故事导入，讲述一个孩子第一次接触计算机的经历，引发学生对计算机部件的好奇心。

回顾旧知：简要回顾学生在二年级学过的计算机基础操作，如开关机、使用鼠标和键盘等，为学习计算机部件打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍计算机的主要部件，如主机、显示器、键盘、鼠标等，以及它们的功能和作用。

举例说明：通过展示不同的计算机部件，如CPU、内存条、硬盘等，解释它们在计算机中的作用，如CPU是计算机的大脑，负责处理数据。

互动探究：将学生分成小组，讨论计算机部件在日常生活中的应用，以及如果没有这些部件，计算机将无法正常工作。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：组织学生进行小组活动，模拟计算机部件的组装和拆解，让学生亲身体验计算机部件的组合过程。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能正确理解计算机部件的组装方法。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生绘制一张计算机部件的示意图，并标注出每个部件的名称和功能，加深对计算机部件的认识。同时，要求学生在家中向家长介绍计算机部件的作用，提高家庭对计算机教育的重视。

学生学习效果

学生在完成《第一单元我是信息社会的“原住民”第3课计算机部件我爱护》的学习后，预期将取得以下效果：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确识别并命名计算机的主要部件，如主机、显示器、键盘、鼠标等。

-学生理解了每个计算机部件的基本功能和工作原理，例如CPU作为计算机的核心处理单元，硬盘用于数据存储等。

-学生掌握了计算机部件的组装和拆解过程，能够进行简单的计算机维护。

2.技能提升方面：

-学生通过动手实践，提高了计算机操作技能，能够熟练开关机，使用鼠标和