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篮球运球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
主备人
备课成员
教材分析
本节课《篮球运球》选自2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册。本节课主要介绍篮球运动中的基本技能——运球,包括原地运球、行进间运球等。教材通过详细的动作要领、图解说明以及训练方法,旨在帮助学生掌握篮球运球技巧,提高学生的运动能力,培养团队协作精神。教学内容与实际教学紧密结合,符合高二学生的生理和心理特点,有助于激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
核心素养目标
1.提升学生运动能力,通过篮球运球的练习,增强学生的身体协调性和灵活性。
2.培养学生的运动认知,理解篮球运球的技巧与策略,提高比赛中的应变能力。
3.增强学生的团队合作意识,通过集体练习和比赛,学会协作与沟通。
学情分析
高二学生已经具备了一定的体育基础知识和技能,对篮球运动有初步的了解。在知识层面,学生掌握了基本的体育理论知识,能够理解篮球运动的基本规则。在能力层面,学生的身体素质、协调性和运动能力有所提高,但篮球运球技巧尚不成熟,需要通过系统的训练来提升。
学生的行为习惯方面,大多数学生能够积极参与体育活动,但部分学生可能存在运动积极性不高、动作不规范等问题。此外,学生在团队协作方面有待加强,需要在集体活动中培养良好的沟通和配合习惯。
在学习影响上,学生对新技能的学习充满好奇,但可能会因为技巧难度而感到挫败。因此,教学中需要注重激发学生的学习兴趣,逐步提高技能要求,帮助他们克服学习中的困难,形成积极的运动态度。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过讲解篮球运球的技巧和动作要领,使学生理解并掌握基本知识。
2.演示法:教师亲自示范运球动作,让学生直观学习,并跟随练习。
3.小组合作法:分组练习,鼓励学生相互交流,培养团队协作能力。
教学手段:
1.多媒体教学:利用视频播放优秀运动员的运球技巧,提供视觉辅助。
2.教学软件:使用体育教学软件,通过互动游戏形式巩固学生技能。
3.实物教学:使用篮球和标志物,让学生在实地操作中提高运球技能。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球运球的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们在篮球比赛中注意到运动员是如何控制球的吗?运球技巧在篮球比赛中有什么重要作用?”
展示一些篮球运动员精彩运球的视频片段,让学生初步感受篮球运球的魅力和技巧。
简短介绍篮球运球的基本概念、重要性以及在本节课的学习目标,为接下来的学习打下基础。
2.篮球运球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球运球的基本概念、动作要领和技巧。
过程:
讲解篮球运球的定义,包括其主要技术动作和运球方式。
详细介绍篮球运球的组成部分或技术动作,使用图解或示范帮助学生理解。
3.篮球运球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解篮球运球的特性和技巧。
过程:
选择几个典型的篮球运球案例进行分析,如原地运球、行进间运球、变向运球等。
详细介绍每个案例的动作要领、技巧和训练方法,让学生全面了解篮球运球的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例在比赛中的应用,以及如何运用篮球运球技巧提高比赛水平。
小组讨论:让学生分组讨论篮球运球在比赛中的策略和技巧,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与篮球运球相关的主题进行深入讨论,如提高运球稳定性、增加运球速度等。
小组内讨论该主题的技术要点、训练方法和实践应用。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球运球的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的技术要点、训练方法和实践应用。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.实践训练与指导(20分钟)
目标:让学生亲自实践篮球运球技巧,培养运动能力。
过程:
学生按照教师指导进行篮球运球实践训练,包括原地运球、行进间运球等。
教师在旁指导,纠正学生的动作偏差,提供技术指导和建议。
学生分组进行对抗练习,提高运球技巧和实战能力。
7.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球运球的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括篮球运球的基本概念、技术动作、案例分析等。
强调篮球运球在篮球比赛中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用篮球运球技巧。
布置课后作业:让学
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