第10课 辽夏金元的统治 说课稿--2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册[001].docxVIP

第10课辽夏金元的统治说课稿--2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第10课辽夏金元的统治》，选自2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册。本节课主要讲述辽、夏、金、元四个朝代的建立、发展、统治特点及其在中国历史上的地位和作用。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在初中阶段已学习了隋唐五代十国时期的历史，对辽、夏、金、元四个朝代有一定的了解。本节课将在此基础上，深入分析这些朝代的统治特点，以及它们在中国历史上的重要地位，为后续学习明清时期的历史打下基础。具体内容包括辽朝的建立与统治、西夏的兴起与衰落、金朝的崛起与统治、元朝的建立与统一等。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养历史思维、提高史料实证能力、增强历史理解力、提升历史价值观。具体目标为：

1.通过分析辽夏金元的历史背景和统治特点，培养学生运用历史思维分析历史事件的能力。

2.引导学生运用史料实证方法，对辽夏金元的统治进行深入探究，提高学生的史料搜集、整理、分析能力。

3.增强学生对辽夏金元时期历史现象的理解，使其能够站在历史的角度审视这一时期的社会变革。

4.通过对辽夏金元统治的认识，引导学生树立正确的历史价值观，认识到国家统一与民族融合的重要性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下几方面：

-辽夏金元的建立过程及其历史背景，例如辽朝的建立是在五代十国的混乱时期，而元朝则是在蒙古族崛起的背景下建立的，这些都是需要学生掌握的核心知识。

-各朝代的统治特点及其对后世的影响，如辽朝的南北面官制度、夏朝的党项文化、金朝的汉化改革、元朝的行省制度等，这些内容是理解各朝代统治特色的关键。

-辽夏金元时期民族融合与民族矛盾的表现，例如辽朝对汉族地区的统治与对汉族文化的吸收，元朝的多民族统治特点等。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几方面：

-辽夏金元历史时期的时空定位，学生可能难以把握这些朝代在历史长河中的具体位置和相互关系。例如，辽朝和西夏在同一时期，但辽朝存在时间较长，而西夏相对较短。

-辽夏金元的政治制度、社会结构和文化特点的理解，如辽朝的南北面官制度与中原王朝的政治制度有何不同，西夏的党项文化如何与汉族文化交融等，这些内容较为复杂，学生可能难以理解。

-对辽夏金元时期历史事件的内在联系和影响的深入分析，例如金朝的崛起对辽朝和南宋的影响，元朝统一中国对后世政治制度的影响等，这些需要学生具备较高的历史思维和分析能力。

举例说明：

-教学重点中的辽夏金元的建立过程，可以通过讲述辽朝的阿保机统一契丹各部、西夏的李元昊称帝、金朝的完颜阿骨打建立金国、元朝的忽必烈建立元朝等具体事件来讲解。

-教学难点中的辽朝南北面官制度，可以结合教材中的具体描述，通过对比分析辽朝与中原王朝的政治制度差异，帮助学生理解辽朝的统治特点。

四、教学资源准备

1.教材：提前为学生准备《2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册》教材，确保每位学生都能使用。

2.辅助材料：搜集辽夏金元时期的地图、历史人物画像、朝代更迭表等资料，以及相关历史纪录片片段，以多媒体形式在课堂上展示。

3.教室布置：将教室布置成适宜讨论的环境，设置分组讨论区，便于学生在课堂上进行小组讨论和分享。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：通过展示辽夏金元时期的地图，让学生观察并找出这些朝代的地理位置，引发学生对这些朝代的兴趣。

-提出问题：询问学生，“你们知道这些朝代是如何建立起来的吗？它们的统治特点有哪些？”以此激发学生的求知欲。

2.讲授新课（用时25分钟）

-讲解辽夏金元的建立过程：详细讲述辽朝的建立、西夏的兴起、金朝的崛起和元朝的统一，强调各朝代的历史背景和建立过程。

-分析各朝代的统治特点：对辽朝的南北面官制度、西夏的党项文化、金朝的汉化改革、元朝的行省制度等进行深入讲解，结合具体史实进行分析。

-强调核心素养：在讲解过程中，引导学生思考这些朝代对后世的影响，如民族融合、政治制度的发展等，培养学生的历史思维和分析能力。

具体讲解流程：

-讲解辽朝的建立过程和南北面官制度（用时5分钟）

-讲解西夏的兴起和党项文化（用时5分钟）

-讲解金朝的崛起和汉化改革（用时5分钟）

-讲解元朝的统一和行省制度（用时5分钟）

-分析辽夏金元时期民族融合与民族矛盾（用时5分钟）

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习题目：设计一些选择题和简答题，让学生回答关于辽夏金元时期历史事件、统治特点