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4《邓小平爷爷植树》说课稿-2023-2024学年统编版语文二年级下册

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教材分析

《邓小平爷爷植树》说课稿-2023-2024学年统编版语文二年级下册

本节课选自统编版语文二年级下册第二单元，课文讲述了邓小平爷爷在北京天坛公园植树的故事，体现了邓小平爷爷身体力行，倡导绿色环保的精神。课文语言简洁，富有童趣，适合二年级学生的认知水平。通过学习本文，旨在培养学生的环保意识，激发学生热爱自然、保护环境的情感。同时，训练学生运用阅读策略，提高阅读理解能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：一是文化传承与理解，通过学习邓小平爷爷植树的故事，使学生理解绿色环保的重要性，传承和弘扬社会主义核心价值观；二是语言运用与思维发展，通过分析课文中的语言特点和表达方式，培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力；三是审美鉴赏与创造，引导学生发现课文中的自然美，培养审美情趣和创造美的能力。通过本节课的学习，学生将能够提升自己的综合素质，形成正确的价值观和积极的人生态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解课文内容，感受邓小平爷爷植树的精神风貌，培养环保意识。

②学习并运用课文中的生字词，提高学生的识字和词汇运用能力。

③通过朗读和背诵，增强学生对语言文字的感知和记忆能力。

2.教学难点

①引导学生深入理解邓小平爷爷植树背后的意义，将其与个人行为和社会责任联系起来。

②指导学生在阅读中运用预测、提问等阅读策略，提高阅读理解水平。

③培养学生通过观察、分析课文中的描写，提升对自然环境的审美感知能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版语文二年级下册教材。

2.辅助材料：搜集邓小平爷爷植树的相关图片、视频资料，以及环保主题的拓展阅读材料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生合作学习和分享交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示邓小平爷爷植树的照片，提问学生：“谁知道这位爷爷是谁？他在这里做什么？”引发学生的好奇心和兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾已学的关于树木和环境保护的知识，如树木的作用、环保的重要性等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍邓小平爷爷植树的过程，强调其身体力行，倡导环保的精神。

-举例说明：通过邓小平爷爷植树的具体事例，解释植树对于环境保护的重要意义。

-互动探究：分组讨论，每组学生分享自己知道的环保行动，讨论如何在生活中实践环保。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在小组内互相交流，用课文中的生字词造句，巩固识字和词汇运用。

-教师指导：在学生交流过程中，教师巡回指导，纠正发音错误，帮助学生完善句子。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调邓小平爷爷植树的精神以及环保的意义。

-回答学生在学习过程中提出的问题，确保学生对课文内容有深入的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后的阅读任务，要求学生回家后阅读一篇与环保相关的文章，并写下自己的感受。

-安排学生在下一节课前准备好分享自己的阅读心得，以培养学生的阅读习惯和表达能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《绿色的承诺：邓小平爷爷与环境保护》、《邓小平爷爷的故事》等，这些书籍可以让学生更深入地了解邓小平爷爷的生平和他在环保方面的贡献。

-环保视频：搜集关于植树造林、保护环境的教育视频，如《森林的呼唤》、《地球一小时》等，通过视觉影像加深学生对环保的认识。

-环保活动：介绍国内外知名的环保活动，如“世界环境日”、“地球日”等，让学生了解环保在全球范围内的行动和影响力。

-环保实践：提供关于如何在生活中实践环保的资料，如节能小窍门、垃圾分类指南等，鼓励学生在日常生活中做出环保行动。

2.拓展建议：

-阅读延伸：鼓励学生阅读与环保相关的书籍和文章，通过阅读了解环保的重要性，并撰写读后感，分享自己的认识和感悟。

-观看视频：组织学生在课堂上观看环保视频，观看后进行小组讨论，分享视频中的环保知识和启示。

-参与活动：引导学生参与学校或社区组织的环保活动，如植树节、环保志愿者活动等，通过实际行动体验环保的乐趣和意义。

-实践应用：鼓励学生将学到的环保知识应用到生活中，如在家中实行垃圾分类、节约用水用电等，将环保行动转化为生活习惯。

-研究探索：鼓励学生围绕环保主题进行小课题研究，如调查学校周边的环境问题、研究环保材料的利用等，培养研究性学习能力。

-创意表达：鼓励学生通过绘画、写作、演讲等形式表达对环保的思考和创意，激发学生的创造力和表达能力。

内容逻辑关系

1.重点知识点

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