第二单元第九课-认识开源硬件-说课稿 2023—2024学年粤教版(2019)初中信息技术八年级下册.docxVIP

第二单元第九课-认识开源硬件-说课稿 2023—2024学年粤教版(2019)初中信息技术八年级下册.docx

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第二单元第九课-认识开源硬件-说课稿2023—2024学年粤教版(2019)初中信息技术八年级下册

一、设计意图

本节课旨在通过引导学生认识开源硬件,让学生了解开源硬件的概念、特点及其在生活中的应用,激发学生探索开源硬件的兴趣,培养学生动手实践能力和创新思维。结合粤教版初中信息技术八年级下册第二单元第九课的内容,本节课将帮助学生掌握开源硬件的基础知识,为后续学习开源硬件编程和应用打下基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新实践。学生将提升对开源硬件的信息意识,认识到其在科技发展和日常生活中的重要作用;通过分析开源硬件的工作原理,培养学生的计算思维,提高解决问题的能力;在动手实践环节,学生将创新性地使用开源硬件,设计方案并完成作品,从而提升创新实践素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础知识,了解了基本的编程概念,并在前几课中学习了有关硬件的基本知识,对电路和简单的编程逻辑有了初步的认识。

2.学生对信息技术充满好奇,喜欢动手操作,具备一定的探究精神和合作意识。他们在学习风格上更倾向于直观、互动和实践相结合的方式,对于新技术的学习具有较强的接受能力和兴趣。

3.学生在理解开源硬件的复杂原理时可能会遇到困难,如编程逻辑的抽象性、硬件组件的精确连接等。此外,学生在实际操作中可能会遇到硬件兼容性问题和编程调试过程中的挑战。

四、教学资源

-硬件资源:Arduino开源硬件套件、电脑、breadboard(面包板)、传感器、LED灯、电阻等电子元件

-软件资源:ArduinoIDE编程软件、教学PPT、编程示例代码

-课程平台:校园网络教学平台

-信息化资源:在线教学视频、开源硬件项目案例

-教学手段:小组合作、问题驱动、任务导向、实时反馈与指导

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

以一个简单的互动问答开始,询问学生:“你们在生活中见过或听说过哪些智能设备?”让学生自由分享他们对智能设备的了解和兴趣。接着展示一些常见的开源硬件项目,如智能温湿度控制器,引导学生思考这些设备背后的技术,从而自然引入本节课的主题——认识开源硬件。

2.讲授新知(20分钟)

首先通过PPT介绍开源硬件的定义、特点、应用领域以及常见的开源硬件平台如Arduino。接着,通过实际操作演示,展示如何使用ArduinoIDE编写简单的程序,控制LED灯的亮灭,让学生直观感受开源硬件的编程过程。在演示过程中,强调开源硬件的开放性、可扩展性和创造性。

然后,分发Arduino开源硬件套件,让学生分组进行简单的硬件连接,如连接LED灯和按钮,并编写程序实现按钮控制LED灯的亮灭。在此过程中,引导学生理解电路原理和编程逻辑,并鼓励他们提出问题和解决问题。

3.巩固练习(10分钟)

在学生掌握了基础的硬件连接和编程后,提供一些进阶的练习任务,如使用传感器制作一个简单的温度显示器。学生在教师的指导下,分组完成练习任务,教师在旁边提供必要的帮助和指导。

4.课堂小结(5分钟)

回顾本节课所学内容,让学生复述开源硬件的定义、特点和应用,以及如何在Arduino平台上进行简单的编程。同时,让学生分享在实践环节中的体验和收获,总结在操作过程中遇到的问题和解决方法。

5.作业布置(5分钟)

布置课后作业,要求学生独立或小组合作,利用开源硬件设计一个小型项目,如一个简单的自动浇花系统。要求学生在下次课上展示他们的项目,并撰写一份项目报告,包括设计思路、硬件连接图、程序代码以及测试结果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-开源硬件项目案例:介绍一些成功的开源硬件项目,如3D打印机、开源机器人、环境监测系统等,让学生了解开源硬件在实际应用中的广泛性和创新性。

-编程技能提升:提供一些Arduino编程的高级技巧和库函数,如串口通信、多任务处理、网络编程等,帮助学生提升编程能力。

-硬件扩展模块:介绍一些常用的Arduino扩展模块,如电机驱动模块、LCD显示屏、WiFi模块等,让学生了解如何为开源硬件增加更多功能。

-安全与规范:介绍开源硬件在使用过程中需要注意的安全规范,如电路安全、电磁兼容性等,培养学生的安全意识。

2.拓展建议

-实践操作:鼓励学生在课后自主进行开源硬件的实践操作,通过动手实践来加深对知识点的理解和应用。

-在线论坛和社区:建议学生加入Arduino、RaspberryPi等开源硬件的在线论坛和社区,与其他爱好者交流学习经验,获取最新的技术动态和资源。

-参与开源项目:鼓励学生参与开源项目,如贡献代码、编写文档、翻译资料等,这不仅能够提升学生的技术能力,还能培养他们的团队合作精神和开源精神。

-阅读技术文档:建议学生阅读开源硬件的技术文档和教程,这些资料通常详细介

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