第三单元《习作:缩写故事》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版[001].docxVIP

第三单元《习作:缩写故事》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版[001].docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第三单元《习作:缩写故事》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:第三单元《习作:缩写故事》

2.教学年级和班级:2024-2025学年五年级(1)班

3.授课时间:2024年10月15日

4.教学时数:2课时

本节课以统编版五年级上册语文教材第三单元《习作:缩写故事》为主题,旨在引导学生学会抓住故事的主要人物、事件和情节,进行缩写练习,提高学生的语言表达和写作能力。课程内容紧密围绕教材,结合学生实际情况,注重实用性,让学生在轻松愉快的氛围中掌握缩写故事的技巧。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括:提升学生的语言建构与运用能力,发展思维品质,增强文化意识和学习能力。通过缩写故事,学生将学会筛选和整合信息,锻炼逻辑思维和创造力,同时培养对语言的敏感性和审美鉴赏能力。此外,课程还将引导学生理解故事的深层文化内涵,提高对中华文化的认识与传承,以及自主探究和合作学习的能力,以适应新时代教育的需求。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解并掌握缩写故事的基本方法和步骤,能够识别故事中的主要人物、事件和情节。

②培养学生运用简洁、准确的语言进行表达,提高写作的条理性和逻辑性。

2.教学难点

①如何让学生在缩写过程中既能保留故事的核心内容,又不遗漏重要的细节。

②帮助学生克服对原文的依赖,鼓励他们发挥自己的想象力和创造力,进行独立缩写。

教学资源

1.硬件资源:电脑、投影仪、白板

2.软件资源:PowerPoint、MicrosoftWord

3.课程平台:校园教学管理系统

4.信息化资源:统编版五年级上册语文教材电子版、缩写故事示例文档

5.教学手段:小组讨论、个别辅导、全班交流

教学过程

首先,我要向同学们介绍本节课的学习目标和重要性。下面我们将进入《习作:缩写故事》的教学过程。

1.导入新课

同学们,大家好!今天我们要学习的是第三单元的习作——《缩写故事》。缩写故事是一项非常有用的技能,它可以帮助我们更精炼地表达自己的想法,也可以让我们在阅读时更加高效。那么,我们先来了解一下什么是缩写故事,以及如何进行缩写。

2.复习相关知识

在开始缩写故事之前,我想请大家回忆一下,我们在之前的课程中学过哪些关于故事的知识。请大家回答以下问题:

①故事通常由哪些部分组成?

②如何识别故事中的主要人物和事件?

3.课文主旨内容探究

同学们,现在请大家打开教材,翻到第三单元的《习作:缩写故事》。我们先来通读一遍这个单元的内容,了解缩写故事的基本要求和步骤。请大家注意以下要点:

①缩写故事的基本原则:保留主要人物、事件和情节,删减次要内容。

②缩写故事的步骤:阅读原文,提炼关键信息,整理成简洁的文字。

4.实例分析

现在,我将给大家展示一个缩写故事的实例。请大家认真观察,思考以下问题:

①我是如何对原文进行缩写的?

②缩写后的故事与原文相比,有哪些不同?

实例展示:《灰姑娘》缩写版

原文:《灰姑娘》是一部关于善良与勇敢的童话故事,讲述了灰姑娘在仙女的帮助下,与王子相识、相爱,最终过上幸福生活的故事。

缩写版:《灰姑娘》讲述了善良的灰姑娘在仙女的帮助下,与王子相爱并过上幸福生活的故事。

5.小组讨论

①如何提炼故事的主要人物、事件和情节?

②如何用简洁的语言表达故事内容?

③在缩写过程中,如何保留故事的完整性?

6.个别辅导

在小组讨论过程中,我会巡回指导,对同学们的缩写练习进行个别辅导。以下是我将关注的问题:

①同学们在缩写过程中是否掌握了基本方法?

②是否存在对原文的过度依赖,缺乏独立思考和创新?

③是否能够用简洁、准确的语言表达故事内容?

7.全班交流

小组讨论结束后,我们将进行全班交流。每个小组派一名代表分享他们的缩写成果。以下是我将引导同学们关注的问题:

①各小组的缩写成果有哪些优点和不足?

②如何改进缩写练习,使其更加精炼、准确?

③通过本次缩写练习,大家有什么收获和感悟?

8.总结与反思

最后,我们将对本节课的学习内容进行总结与反思。以下是我将引导同学们思考的问题:

①通过本节课的学习,我们掌握了哪些缩写故事的技巧?

②缩写故事在实际生活中的应用场景有哪些?

③在今后的学习中,如何运用缩写技巧提高写作能力?

教学资源拓展

1.拓展资源

(1)课外阅读材料:推荐学生阅读一些经典的短篇故事,如《安徒生童话》、《格林童话》等,让学生在阅读中感受故事的魅力,并尝试运用缩写技巧对这些故事进行缩写。

(2)缩写故事案例:收集一些优秀的缩写故事案例,包括学生作品和教师作品,供学生参考和学习。

(3)写作工具:介绍一些实用的写作工具,如思维导图、写作软件等

您可能关注的文档

文档评论(0)

177****7752 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档