第2单元第3课《动物的速度——工作表、单元格、填充柄》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级下册.docxVIP

第2单元第3课《动物的速度——工作表、单元格、填充柄》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为第2单元第3课《动物的速度——工作表、单元格、填充柄》，本节课将引导学生学习Excel的基本操作，包括工作表的使用、单元格的基本操作以及填充柄的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所涉及的知识点与学生在之前学习过的《计算机基础》课程相衔接，学生已具备基本的计算机操作能力，了解计算机软件的基本使用方法。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识在Excel中处理数据，提高数据处理能力。教材中通过“动物的速度”这一实例，让学生在实际操作中掌握工作表、单元格、填充柄的使用，使教学内容与学生的生活实际相结合，增强学习的实用性和趣味性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、实践操作能力和数据分析能力。通过学习《动物的速度——工作表、单元格、填充柄》，学生将能够在实际操作中提升信息获取、处理和应用的能力，掌握Excel软件的使用技巧，培养良好的信息处理习惯。同时，通过处理动物速度数据，学生将学会运用信息技术手段进行数据分析，形成数据驱动的思维模式，为今后的学习和生活打下坚实的数据处理基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握工作表的基本操作，包括插入、删除、重命名工作表。

②学习单元格的基本操作，包括选定、插入、删除单元格，以及合并单元格。

③熟悉填充柄的使用，包括自动填充、序列填充等功能。

2.教学难点

①学会在Excel中准确快速地使用填充柄进行数据填充，特别是对于复杂序列的填充。

②理解单元格的引用和公式使用，能够运用公式进行简单的数据计算，如求和、平均值等。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解和示范，使学生理解工作表、单元格、填充柄的概念和操作方法。

2.实践操作法，让学生在计算机上实际操作，通过动手实践加深对知识点的理解和掌握。

3.任务驱动法，设置实际操作任务，引导学生主动探索和解决问题，提高学习的自主性和创造性。

教学手段：

1.使用多媒体教学软件，展示Excel操作步骤和效果，增强教学的直观性。

2.利用网络资源，提供相关练习材料，让学生在课堂外也能进行有效的学习和练习。

3.配合互动式教学平台，实时监控学生的学习进度和操作情况，及时给予指导和反馈。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Excel工作表、单元格、填充柄的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在使用计算机时是否经常遇到需要整理数据的情况？你们知道Excel吗？它在我们的生活和学习中有哪些作用？”

展示一些关于Excel在数据管理中应用的实例图片或视频片段，让学生初步感受Excel的魅力和实用性。

简短介绍工作表、单元格、填充柄的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.Excel基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解工作表、单元格、填充柄的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解工作表、单元格、填充柄的定义，包括它们的主要功能和使用场景。

详细介绍工作表的使用方法，如插入、删除、重命名工作表等操作。

介绍单元格的基本操作，包括选定、插入、删除单元格，以及合并单元格的方法。

3.Excel案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解工作表、单元格、填充柄的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的Excel数据管理案例进行分析，如班级成绩统计、商品销售数据分析等。

详细介绍每个案例的操作步骤、使用的工作表、单元格、填充柄功能，让学生全面了解它们在实际应用中的重要性。

引导学生思考这些案例在解决实际问题时的作用，以及如何运用工作表、单元格、填充柄提高数据处理效率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与Excel数据管理相关的主题进行深入讨论，如如何利用Excel进行高效数据录入、如何利用填充柄进行快速数据处理等。

小组内讨论该主题的操作步骤、注意事项以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对工作表、单元格、填充柄的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的操作步骤、注意事项及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调工作表、单元格、填充柄的重要性和意义。

过