习作：故事新编 第一课时 说课稿-2023-2024学年语文四年级下册统编版.docxVIP

习作：故事新编第一课时说课稿-2023-2024学年语文四年级下册统编版

一、课程基本信息

1.课程名称：习作：故事新编

2.教学年级和班级：2023-2024学年语文四年级下册

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：第一课时（45分钟）

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造等核心素养。通过学习“故事新编”，学生能够运用所学的文学知识，发挥想象力和创造力，对经典故事进行创新性改编，提高表达能力和创新思维，同时加深对中华传统文化的理解和传承。

三、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的语文基础知识和阅读写作能力，他们对于故事的理解和表达有了初步的认识。在知识方面，学生已经学习了许多成语故事、神话传说等，对故事的框架和基本要素有了基本的了解。在能力方面，学生能够进行简单的写作，但创新思维和情节设计能力尚待提高。

在素质方面，四年级学生好奇心强，想象力丰富，但注意力容易分散。他们的行为习惯正在形成中，需要教师的引导和激励来培养良好的学习习惯。对于课程学习，学生可能对传统的作文课感到枯燥，因此，通过“故事新编”这样的创新性习作，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。但是，由于学生的个体差异，部分学生在创新思维和写作表达上可能存在一定的困难，需要教师在课堂上给予个别指导和鼓励，以帮助每一位学生都能在课程中有所收获。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的方式，引入案例研究，激发学生的兴趣和思考。首先通过讲授经典故事的基本结构，引导学生理解故事新编的概念。接着，通过小组讨论，让学生尝试对故事进行创新性改编，鼓励他们发表自己的看法。此外，设计角色扮演活动，让学生在扮演中深入体验故事角色，增强对故事情节的理解。在教学媒体使用上，将利用多媒体展示经典故事改编的案例，以及提供电子版写作模板，辅助学生进行创作。这样的教学设计旨在促进学生的参与和互动，提升他们的写作兴趣和创新能力。

五、教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！上一节课我们学习了如何通过细节描写来丰富故事内容，那么今天我们要进入一个新的环节——习作：故事新编。首先，请大家回想一下，我们之前学过哪些经典故事？

（2）很好，大家说得都很棒！这些故事都有一个共同点，那就是它们都是经过长时间流传下来的经典。那么，如果我们把这些故事进行改编，加入一些新的元素，会发生什么有趣的事情呢？今天，我们就来尝试一下。

2.讲解故事新编的概念

（1）故事新编，顾名思义，就是在原有故事的基础上，加入新的元素，进行创新性改编。这要求我们既要有对原有故事的深刻理解，又要有丰富的想象力和创造力。

（2）接下来，我会给大家讲解一个经典故事的改编案例，让大家感受一下故事新编的魅力。

3.案例分析

（1）同学们，这个故事的原型大家都很熟悉，那就是《龟兔赛跑》。请大家先听听我改编的版本，然后我们来一起讨论一下，改编后的故事有什么不同。

（2）[播放故事新编《龟兔赛跑》的音频或视频]

（3）好了，故事讲完了。请大家谈谈你对这个故事改编的看法，它和原故事有什么不同？这样的改编给你带来了哪些启示？

4.小组讨论

（1）下面，我们将进行小组讨论。每个小组选择一个经典故事，尝试进行创新性改编。在讨论过程中，请大家注意以下几点：

-保持故事的完整性，不要改变故事的主体框架。

-加入新的元素，如人物、情节、背景等。

-讨论过程中，要充分发表自己的看法，同时也要倾听他人的意见。

（2）[小组讨论进行中]

5.角色扮演

（1）经过刚才的讨论，相信大家已经对自己的故事改编有了初步的构思。下面，我们将进行角色扮演活动。每个小组选派一名代表，扮演故事中的主要角色，将改编后的故事情节展示给大家。

（2）[角色扮演进行中]

6.总结与反馈

（1）同学们，经过大家的努力，我们完成了故事新编的尝试。现在，我想请大家分享一下自己在改编过程中的收获和感受。

（2）[学生分享]

（3）很好，大家都说得非常棒！通过这次活动，我们不仅锻炼了自己的创新思维和表达能力，还对经典故事有了更深入的理解。接下来，我会对大家的表现进行简要的点评和反馈。

7.课文主旨内容探究

（1）同学们，我们今天学习的《故事新编》习作，其实是对传统文化的一种传承和创新。那么，请大家思考一下，我们为什么要进行这样的创作？

（2）[学生回答]

（3）很好，大家说得都很对。进行故事新编，不仅能够锻炼我们的创新思维，还能让经典故事焕发新的生命力，更好地传承我们的文化。

8.写作实践

（1）下面，请大家根据自己的改编构思，尝试撰写一篇故事新编。在写作过程中，注意以下几点：

-故事情节要完整，人物形象要鲜明。

-加入新的元素，使故事更具创意。

-注意语言的运用，使故事