Module 10 Unit 1 What did you put in your bag （说课稿） -2023-2024学年外研版（一起）英语五年级下册.docxVIP

Module10Unit1Whatdidyouputinyourbag（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语五年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Module10Unit1Whatdidyouputinyourbag

2.教学年级和班级：2023-2024学年外研版（一起）英语五年级下册

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕五年级下册Module10Unit1的内容展开，引导学生学习并掌握关于物品携带的词汇和句型，通过情景对话和实际操作，培养学生的英语听说能力和日常交流能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习本单元，学生将能够运用过去时态描述过去发生的动作，增强语言实践能力。同时，通过讨论物品携带的话题，学生将提高对日常生活场景的理解和表达能力。文化意识方面，学生将了解不同文化背景下携带物品的习俗和习惯，增强跨文化交流能力。思维品质方面，通过情景模拟和问题解决，学生将提升逻辑思维和创造性思维，能够在实际语境中灵活运用所学知识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常对话。

-学生对过去时态有初步的认识，能够使用一些简单的过去时态动词。

-学生对描述物品和动作的英语表达有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对英语学习充满兴趣，喜欢通过游戏和互动活动学习。

-学生具备一定的听说能力和模仿能力，能够跟随老师的引导进行学习。

-学生偏好直观和互动的学习方式，对视觉和听觉输入反应较好。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对过去时态的动词变化和正确使用存在困难。

-在实际对话中，学生可能难以灵活运用所学的词汇和句型。

-学生可能对一些生僻词汇的记忆和发音感到挑战。

-在描述过去事件时，学生可能无法准确表达时间顺序和事件的连贯性。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：互动式电子白板、教学PPT

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：在线英语学习资源库、英语学习APP

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、游戏化学习

五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtolearnaboutModule10Unit1,Whatdidyouputinyourbag?Ihopeyouarereadyforafunandexcitinglesson.

-Letsstartwithaquickgame.Canyoutellmewhatyouusuallyputinyourbagbeforeyougotoschool?Pleasesharewithyourpartnerandthenwellsharewiththewholeclass.

2.复习旧知识

-Now,letsreviewsomeofthewordswevelearnedinthepast.Canyoutellmewhattheseitemsare?(Holdupflashcardswithpicturesofabook,pencilcase,schoolbag,etc.)

-Excellent!Now,letstrytorememberthepasttenseofsomeverbs.Forexample,dobecomesdid,gobecomeswent,andsoon.Letspracticetogether.

3.课文主旨内容探究

-Alright,letsopenourbookstopage[specifythepagenumber]andlookatthepicture.Whatdoyousee?Yes,itsMikeandhisfriends.Theyaregoingonatrip.Whatdoyouthinktheyaredoing?

-Now,letslistentothetapetogether.Payattentiontothewordsand