第28课 改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

第28课改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册

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教学内容

本节课为2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册第28课《改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就》。本节课主要内容包括：

1.改革开放的背景及其决策过程。

2.改革开放的主要内容，包括农村改革、城市经济体制改革以及对外开放。

3.改革开放取得的巨大成就，如国民经济的快速发展、人民生活水平的提高、科技创新的突破等。

4.社会主义现代化建设的目标及其实现的路径。

5.改革开放以来我国在国际事务中的地位与作用。

核心素养目标

1.培养学生运用时空观念，理解改革开放的历史背景、过程及其影响，认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

2.培养学生历史思维，分析改革开放以来我国社会主义现代化建设的成就与挑战，提高历史解释能力。

3.增强学生的家国情怀，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。

4.培养学生的史料实证能力，学会从不同角度、不同层面分析和评价历史事件，提高历史素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.改革开放的历史意义和社会主义现代化建设的具体成就。

2.改革开放以来我国在国际事务中的地位与作用。

解决办法：

1.通过多媒体展示改革开放前后的对比图片、数据图表，直观展示改革开放带来的变化，帮助学生理解其历史意义。

2.结合实际案例，如深圳特区的设立、浦东新区的开发等，讲解改革开放的具体成就，增强学生的感性认识。

难点：

1.对改革开放决策过程的深入理解。

2.分析改革开放取得的成就与面临的挑战之间的关系。

突破策略：

1.利用历史文献、决策文件等原始资料，引导学生深入探讨改革开放的决策背景和过程，培养批判性思维。

2.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生模拟改革开放的决策过程，提高学生的历史分析和问题解决能力。

3.结合当前时事，分析改革开放成就背后的挑战和问题，帮助学生建立历史与现实的联系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版（2019）必修中外历史纲要上册教材。

2.辅助材料：准备改革开放前后的对比图片、经济发展数据图表、相关历史文献资料。

3.多媒体资源：搜集改革开放的相关视频资料，如历史纪录片、新闻报道等。

4.教室布置：设置讨论区域，便于学生分组讨论和交流观点。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一组改革开放前后的对比照片，让学生直观感受改革开放带来的变化，激发学生的好奇心和探索欲。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的社会主义建设道路的探索，引导学生思考改革开放与之前探索的关系。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解改革开放的背景、过程及其取得的成就，重点阐述社会主义现代化建设的巨大成就。

举例说明：通过介绍深圳特区的设立和发展，具体说明改革开放对城市经济体制改革的影响。

互动探究：学生分组讨论，分析改革开放以来我国在国际事务中的地位与作用，以及改革开放对我国经济发展的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生根据所学内容，完成一篇关于改革开放成就的小论文，要求结合实际例子进行分析。

教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，提供写作建议。

4.课堂总结（约10分钟）

邀请学生分享自己的小论文，进行课堂总结，强调改革开放在我国历史发展中的重要地位和作用，以及对未来发展的启示。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：让学生结合所学内容，思考改革开放对我国现代化建设的启示，以及如何在新时代继续推进改革开放。

教学过程的具体安排如下：

1.导入（5分钟）

-展示改革开放前后的对比照片

-回顾社会主义建设道路的探索

2.新课呈现（30分钟）

-讲解改革开放的背景、过程及其成就（10分钟）

-举例说明改革开放对城市经济体制改革的影响（10分钟）

-互动探究改革开放以来我国在国际事务中的地位与作用（10分钟）

3.巩固练习（20分钟）

-学生完成关于改革开放成就的小论文（15分钟）

-教师指导（5分钟）

4.课堂总结（10分钟）

-学生分享小论文（5分钟）

-课堂总结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《改革开放以来的中国经济改革与发展》

-《中国特色社会主义理论体系》

-《中国改革开放三十年》

-《社会主义现代化建设的历史进程》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究改革开放以来我国经济发展的特点和规律，分析其对社会主义现代化建设的贡献。

-探究改革开放以来我国在