4.1.1辽阔的疆域 说课稿--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级下册.docxVIP

4.1.1辽阔的疆域说课稿--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.1.1辽阔的疆域说课稿--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级下册

教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级下册第四章第一节“4.1.1辽阔的疆域”。本节课主要介绍了中国的地理位置、疆域范围、邻国及边疆特点等知识点。具体内容包括：

1.中国的地理位置：分析中国位于亚洲东部、太平洋西岸的地理位置特点。

2.疆域范围：介绍中国的总面积，以及中国在世界上的面积排名。

3.邻国及边疆特点：列举与中国接壤的邻国，分析边疆地区的地理环境及特点。

4.中国的行政区划：简要介绍中国的省级行政区划，以及特别行政区。

核心素养目标

1.地理实践力：通过分析中国的地理位置、疆域范围和邻国，培养学生运用地图和其他地理工具进行观察、分析和解决实际问题的能力。

2.地理思维：培养学生运用空间思维、综合思维和批判性思维分析中国的地理位置、疆域特点及其对国家发展的影响。

3.地理价值观：引导学生认识国家疆域的辽阔与珍贵，激发学生的爱国情怀和民族自豪感，培养其尊重和保护自然环境的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①中国的地理位置及其特点，包括纬度位置、海陆位置等。

②中国的疆域范围和邻国，以及边疆地区的地理环境。

③中国的行政区划，特别是省级行政区的划分。

2.教学难点

①中国地理位置与邻国之间的相互关系和影响，如何通过地理位置分析国家间的相互关系。

②边疆地区地理环境的复杂性和多样性，以及这些环境特点对当地经济、社会和文化的影响。

③学生如何通过地图和其他地理工具，准确理解和记忆中国的疆域范围和行政区划。

教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，以教师讲解中国的地理位置、疆域范围和邻国等基础知识为主，同时鼓励学生提问和讨论，增强学生的参与感和理解力。

2.设计案例研究活动，通过分析具体边疆地区的地理环境，让学生分组探讨其对当地经济和文化的影响，促进学生的合作学习和深度思考。

3.利用多媒体教学工具，如地理信息系统（GIS）软件和互动地图，让学生直观感受中国疆域的辽阔和行政区划的分布，增强空间概念的理解。同时，通过角色扮演游戏，模拟邻国间的互动，提升学生的实践力和地理思维。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“如果你是一位旅行家，你最想去中国的哪个地方旅行？”为问题，引发学生的思考，激发他们对本节课内容的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的中国地理概况，为学习本节课的辽阔疆域打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍中国的地理位置、疆域范围、邻国及边疆特点，以及中国的行政区划。

举例说明：通过展示中国地图，指出中国的地理位置和邻国，让学生直观理解相关知识。

互动探究：将学生分成小组，讨论中国疆域辽阔对国家发展的影响，以及边疆地区的地理环境对当地居民生活的影响。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生在地图上标出中国的地理位置、邻国和边疆地区，加深对知识点的理解和记忆。

教师指导：在学生活动过程中，及时给予指导和帮助，确保学生正确完成任务。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：让学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于中国疆域辽阔对国家发展影响的短文，字数不限，要求条理清晰，观点明确。

教学过程安排如下：

1.导入（5分钟）

-提问：如果你是一位旅行家，你最想去中国的哪个地方旅行？

-回顾：上节课学习的中国地理概况。

2.新课呈现（30分钟）

-讲解：中国的地理位置、疆域范围、邻国及边疆特点，以及中国的行政区划。

-举例：展示中国地图，指出地理位置和邻国。

-互动：分组讨论疆域辽阔对国家发展的影响，以及边疆地理环境对当地居民生活的影响。

3.巩固练习（15分钟）

-学生活动：在地图上标出地理位置、邻国和边疆地区。

-教师指导：给予及时指导和帮助。

4.课堂总结（10分钟）

-总结本节课主要内容，强调知识点的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：撰写关于中国疆域辽阔对国家发展影响的短文。

教学资源拓展

1.拓展资源

-中国地理纪录片：推荐学生观看《地理中国》、《探索发现》等纪录片，了解中国各地区的地理环境、风土人情及自然资源。

-地理信息系统（GIS）：介绍GIS的基本概念和应用，让学生通过实际操作，更直观地了解中国的地理位置、疆域范围和行政区划。

-中国地图集：提供中国地图集，让学生学习如何阅读和使用地图，加深对地理知识的理解。

-历史背