二十六 保护地球家园（说课稿）2023-2024学年三年级下册信息技术冀教版.docx

二十六保护地球家园（说课稿）2023-2024学年三年级下册信息技术冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二十六保护地球家园（说课稿）2023-2024学年三年级下册信息技术冀教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“二十六保护地球家园”，选自2023-2024学年三年级下册信息技术冀教版教材。本节课将通过互动教学，让学生了解地球面临的环境问题，认识到保护地球家园的重要性，并学习使用信息技术手段参与到环保行动中。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中涉及到的环境问题如空气污染、水污染、垃圾处理等，都是学生日常生活中能够接触到的现象。通过本节课的学习，学生将能够将已有知识与信息技术相结合，运用所学技能为环保贡献力量。同时，本节课还将引导学生从身边小事做起，培养他们的环保意识和行动力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动关注环境问题的意识，通过信息技术手段获取、分析和利用环保信息，提高对地球环境保护的认知。

2.计算思维：引导学生运用计算思维解决环保问题，如设计简单的环保小程序，提高信息处理和问题解决能力。

3.合作与分享：培养学生团队协作精神，共同探讨环保问题，分享学习成果，提高沟通表达能力和团队协作能力。

4.信息道德与伦理：教育学生遵循信息伦理，合理使用信息技术参与环保活动，尊重他人隐私，培养良好的信息道德品质。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于：

-理解地球环境问题的严重性：通过具体案例，如空气污染导致的城市雾霾，让学生认识到环境问题的紧迫性。

-学习使用信息技术工具：教授学生如何利用冀教版三年级下册信息技术教材中的工具，如网络搜索、信息整理、简易编程等，来收集和分析环保信息，以及如何制作环保宣传作品。

-培养环保行动力：通过设计具体的环保行动计划，如校园垃圾分类、节能减排等，让学生将环保理念转化为实际行动。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-环保意识的内化：学生可能难以将环保意识与日常生活紧密结合，例如，理解减少一次性塑料制品使用对环境保护的重要性。

-信息技术的应用：学生可能在利用信息技术工具进行环保信息收集和分析时遇到困难，如如何有效地筛选和评估网络信息的真实性。

-实际操作技能的掌握：在制作环保宣传作品时，学生可能不熟悉相关软件操作，例如，使用PowerPoint或Word制作海报。

-实际行动的落实：学生可能不知道如何将学到的环保知识转化为具体的行动，例如，如何在学校中发起一次成功的垃圾分类活动。

针对以上难点，教师需要通过实际操作演示、小组讨论、实践操作等方式，帮助学生逐步掌握核心知识，突破学习难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解环保知识，让学生了解地球面临的环境问题，以及保护地球的重要性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨如何运用信息技术参与环保行动，激发学生的思考和创新能力。

3.实践法：引导学生参与环保实践活动，如校园垃圾分类，让学生将理论知识应用到实际生活中。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示环保案例和相关数据，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用信息技术教学软件，如编程软件或信息整理工具，辅助学生进行环保项目的实践操作。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，如在线环保教育平台，扩展学生的学习资源和视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示地球环境问题的图片和视频，引发学生对保护地球的思考，提出“我们的地球怎么了？”这一问题，激发学生的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：询问学生已学习的环保知识，如空气污染、水污染的原因和危害，引导学生回顾已有知识，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解地球环境问题的现状，如全球变暖、塑料污染等，强调保护地球家园的重要性和紧迫性。

-举例说明：通过展示实际案例，如某个城市成功实施垃圾分类的故事，帮助学生理解环保行动的具体效果。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践环保，例如，如何减少塑料使用，如何节约用水用电。每组分享讨论成果，并进行全班交流。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生利用信息技术工具，如Word或PowerPoint，制作一份环保宣传海报，展示环保知识和行动建议。

-教师指导：教师在学生制作海报的过程中提供技术支持和创意指导，确保学生能够顺利完成作品。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行回顾，强调保护地球家园的行动可以从身边的小事做起。

-学生分享制作海报的心得体会，讨论如何将环保行动带入日常生活。

5.作业布置（约5分钟