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第10课浏览网上信息说课稿

一、设计思路

本节课以培养学生的信息素养和网络安全意识为核心，结合小学四年级学生的认知特点，通过讲解网络浏览的基本方法、搜索技巧和安全常识，使学生掌握有效浏览网上信息的方法。课程内容紧密联系课本，以实际操作为例，引导学生动手实践，增强学生对网络信息的筛选、判断和应用能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息获取、处理与应用的能力，提升媒介素养。核心素养目标包括：1.信息意识：培养学生主动获取信息的习惯，提高对信息重要性的认识。2.科学精神：教授学生科学的信息检索方法，培养批判性思维，对网络信息进行甄别和评估。3.实践创新：通过实际操作，训练学生运用所学知识解决实际问题的能力，激发创新意识。4.责任担当：强调网络安全意识，教育学生遵守网络道德，合理使用网络资源。

三、重点难点及解决办法

重点：1.掌握正确的网络浏览和搜索方法。2.培养良好的网络安全意识和信息素养。

难点：1.如何在海量信息中准确快速地找到所需内容。2.如何提高学生对网络信息的鉴别能力。

解决办法：1.通过实例演示和互动教学，引导学生掌握网络浏览和搜索的基本技巧，如关键词选择、搜索引擎使用等。2.通过案例分析，让学生了解网络信息的真伪辨别方法，提高安全意识。针对难点，采用以下策略：1.设计趣味性强的实践任务，让学生在实际操作中掌握搜索技巧。2.开展小组讨论，引导学生分享搜索经验，共同解决搜索难题。3.定期组织网络安全教育活动，强化学生的网络安全意识。

四、教学方法与手段

教学方法：1.讲授法，讲解网络浏览和搜索的基本知识。2.讨论法，组织学生就网络安全问题进行讨论。3.任务驱动法，通过设定搜索任务，引导学生自主探索。

教学手段：1.使用多媒体课件展示网络浏览和搜索的操作步骤。2.利用教学软件模拟网络环境，让学生实际操作练习。3.通过网络平台分享优秀搜索案例，促进学生交流与学习。

五、教学过程设计

【导入环节】（用时5分钟）

1.创设情境：以“寻找宝藏”的故事引入，假设宝藏信息藏匿在网络中，激发学生寻找宝藏的兴趣。

2.提出问题：如何高效地在网络中找到宝藏信息？引导学生思考网络搜索的方法。

【讲授新课】（用时15分钟）

1.讲解网络浏览的基本方法：介绍浏览器的基本功能、网页导航、书签使用等。

-实际操作演示，让学生跟随操作。

2.讲解网络搜索技巧：关键词选择、搜索引擎使用、筛选信息等。

-实际操作演示，引导学生参与互动，尝试搜索指定信息。

3.讲解网络安全常识：个人信息保护、识别虚假信息、防范网络诈骗等。

-结合实际案例，讲解网络安全的重要性。

【师生互动环节】（用时10分钟）

1.分组讨论：学生分小组，针对某一主题进行网络搜索，讨论搜索结果，分享搜索经验。

-教师巡回指导，解答学生疑问。

2.案例分析：教师展示一个真实的网络搜索案例，引导学生分析搜索过程中可能遇到的问题及解决方法。

-学生积极思考，发表自己的见解。

【巩固练习】（用时10分钟）

1.练习任务：学生独立完成一个网络搜索任务，如查找某个科学实验的资料。

-教师观察学生操作，及时给予指导和反馈。

2.小组交流：学生分组讨论搜索结果，互相评价搜索方法的有效性。

-教师选取优秀搜索案例进行展示，总结搜索技巧。

【课堂提问】（用时5分钟）

1.提问：通过网络搜索，我们如何确保获取的信息是准确可靠的？

-学生回答，教师总结网络安全意识的重要性。

2.提问：在搜索过程中，哪些方法可以帮助我们更快速地找到所需信息？

-学生回答，教师强调搜索技巧的运用。

【总结】（用时5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容和重点，强调网络浏览和搜索的方法及网络安全意识。

2.学生分享学习收获，教师给予肯定和鼓励。

【课堂结束】（用时5分钟）

1.教师布置课后作业：让学生结合本节课所学，独立完成一个网络搜索任务，下节课分享成果。

2.学生整理课堂笔记，准备下节课的学习内容。

【总用时】45分钟

六、知识点梳理

1.网络浏览的基本方法

-浏览器的启动与关闭

-网页的打开与切换

-书签的添加与管理

-浏览器的历史记录

2.网络搜索技巧

-搜索引擎的选择与使用

-关键词的确定与优化

-搜索结果的筛选与评估

-高级搜索技巧（如使用引号、限定域名等）

3.网络安全常识

-个人信息的保护

-虚假信息的识别

-网络诈骗的防范

-安全浏览习惯的养成

4.信息素养与媒介素养

-信息获取与处理能力

-信息鉴别与评估能力

-信息应用与创新意识

-媒介使用与批判性思维

5.网络道德与法律法规

-遵守网络道德规范

-了解网络安全法律法规

-合理使用网络资源

-维护网络秩序与公共利益

6.网络搜索实践

-实际操作演示与练