Unit5 Section B(3a~3c) Reflection说课稿 - 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docxVIP

Unit5SectionB(3a~3c)Reflection说课稿-2024-2025学年人教版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5SectionB(3a~3c)Reflection说课稿-2024-2025学年人教版英语七年级上册

设计思路

本节课以人教版英语七年级上册Unit5SectionB(3a~3c)为核心内容，围绕“FindingaFriend”这一主题展开。在设计思路上，我将以培养学生的兴趣和实际应用能力为目标，通过以下步骤进行教学：

1.导入：利用图片、歌曲等生动形式激发学生兴趣，引导学生关注本节课主题。

2.新课呈现：通过3a的听力练习，帮助学生掌握本节课的重点词汇和句型。

3.互动练习：结合3b的阅读材料，引导学生进行小组讨论，提升学生的合作能力和口语表达能力。

4.拓展延伸：通过3c的写作练习，让学生将所学知识应用于实际情境，培养学生的写作能力。

5.总结反馈：对本节课所学内容进行总结，引导学生进行自我反思，巩固所学知识。

在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和合作精神，使学生在轻松愉快的氛围中掌握本节课的知识。同时，结合学生的实际水平，适当调整教学难度，确保教学效果。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用本节课所学的词汇和句型，能够在实际交流中描述和询问朋友的特征与喜好。

2.文化意识：通过讨论中西方交友习惯的差异，增强学生对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：鼓励学生通过听力、阅读和写作练习，培养其观察、分析和解决问题的能力。

4.学习能力：指导学生掌握有效的英语学习方法，如利用语境猜测词义，提升自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇和句型的掌握：如“describesb.as...”、“Whatdoesyourfriendlooklike?”等。

2.听力技巧：如何从对话中获取关键信息。

3.写作能力：能够描述朋友的外貌和性格特征。

难点：

1.对话中细节信息的理解。

2.描述人物特征时的语法准确性。

解决办法：

1.创设情境：通过设计角色扮演和小组讨论，让学生在实际交流中运用词汇和句型，加深记忆。

2.听力训练：播放听力材料前，先介绍背景知识，预测可能的内容，播放时注重关键词的捕捉。

3.写作指导：提供人物描述的范文和句型模板，引导学生模仿并创作，同时进行同伴互评和教师反馈，以提高写作准确性。

4.针对难点，通过重复练习、游戏化学习等方式，逐步突破学生的理解障碍。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：人教版英语七年级上册电子教材、教学PPT、听力材料音频。

4.教学手段：故事图片、人物角色卡片、白板、记号笔。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一系列朋友间的有趣照片，引导学生讨论“什么是朋友？”和“你如何描述你的朋友？”等问题，激发学生的兴趣和参与热情。

回顾旧知：简要回顾Unit5前面章节所学的关于描述人物特征的关键词汇和句型。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：介绍3a听力材料，讲解本节课需要掌握的词汇和句型，如“describesb.as...”、“Whatdoesyourfriendlooklike?”等。

举例说明：播放3a听力材料，通过具体对话例子，让学生理解如何描述朋友的外貌和性格。

互动探究：组织学生进行小组活动，讨论并分享各自朋友的特点，练习本节课所学的词汇和句型。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生根据3b阅读材料，完成相关的阅读理解练习，巩固对文章内容的理解。

教师指导：在学生阅读过程中，及时提供帮助，解答学生的疑问，确保他们理解文章的主旨和细节。

4.拓展延伸（约15分钟）

学生活动：学生根据3c写作练习的要求，尝试描述一个朋友的外貌和性格，并在小组内进行交流。

教师指导：提供写作指导和反馈，帮助学生改进描述的准确性和流畅性。

5.课堂总结（约5分钟）

总结本节课所学内容，强调描述朋友特征时的关键点和注意事项，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

6.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生写一篇短文，描述自己的一个朋友，要求使用本节课所学的词汇和句型，下节课进行分享和讨论。

7.课后反思（约5分钟）

学生自我反思本节课的学习收获和不足之处，教师收集反馈，为下一节课的教学提供调整依据。

知识点梳理

1.词汇：

-描述人物特征的形容词：kind,friendly,tall,short,fat