第⼀单元化学反应的热效应 (⼤单元说课稿)⾼⼆化学同步备课系列（⼈教版2019选择性必修1）.docx

第?单元化学反应的热效应(?单元说课稿)??化学同步备课系列（?教版2019选择性必修1）

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教学内容

本节课的教学内容为高中化学选择性必修1《化学反应原理》第一单元“化学反应的热效应”。本单元主要包括以下内容：

1.化学反应与能量的关系

2.放热反应与吸热反应

3.反应热的计算

4.反应热的测量

5.反应热的应用

具体涉及教材第一章第一节的“化学反应的热效应”部分，包括热化学方程式的书写、反应热的分类及计算，以及常见的放热反应和吸热反应实例。

核心素养目标

1.发展学生的科学思维：通过分析化学反应的热效应，培养学生的观察、比较、归纳和推理能力。

2.增强学生的实践能力：通过反应热的测量和计算，提高学生动手操作和数据分析的能力。

3.激发学生的探究兴趣：通过探究放热反应与吸热反应，激发学生对化学现象的好奇心和探索欲望。

4.培养学生的社会责任感：引导学生认识化学反应热效应在日常生活和生产实际中的应用，提高学生的环保意识和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解化学反应与能量的关系：重点讲解化学反应过程中能量的变化，包括放热反应和吸热反应的特点，例如燃烧反应是典型的放热反应，而光合作用是典型的吸热反应。

-掌握热化学方程式的书写：强调热化学方程式的正确书写方法，如2H?(g)+O?(g)=2H?O(l)+572kJ，其中572kJ表示反应释放的热量。

-反应热的计算与应用：重点教授如何通过热化学方程式计算反应热，以及反应热在化学平衡、反应速率等方面的应用，例如通过勒夏特列原理说明反应热对平衡移动的影响。

2.教学难点

-区分放热反应与吸热反应：学生容易混淆放热反应和吸热反应，需要通过实例来区分，如燃烧是放热反应，而冰的融化是吸热反应。

-反应热的测量方法：学生可能对实验测量反应热的方法不熟悉，可以通过演示实验，如使用量热计测量中和反应的热量，来帮助学生理解。

-热化学方程式的能量单位换算：能量单位（如焦耳和千焦）的换算对于学生来说可能是一个难点，可以通过实际例题进行练习，如将反应热从焦耳换算为千焦。

-反应热对化学平衡的影响：理解反应热如何影响化学平衡是一个复杂的概念，可以通过具体反应的平衡曲线和勒夏特列原理的应用，如温度变化对反应H?(g)+I?(g)?2HI(g)的影响，来帮助学生理解。

教学资源准备

1.教材：人教版高中化学选择性必修1《化学反应原理》。

2.辅助材料：收集与化学反应热效应相关的多媒体资源，包括视频、动画和PPT演示文稿。

3.实验器材：量热计、温度计、反应容器、标准溶液、实验记录表等，确保实验安全且符合实验规范。

4.教室布置：设置实验操作区、讨论区，确保学生能够安全、有效地进行实验操作和分组讨论。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组生活中常见的放热和吸热现象，如燃烧的蜡烛和冰块融化。

2.提出问题：引导学生思考这些现象背后的化学原理，以及它们与能量的关系。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解化学反应与能量的关系，通过实例说明放热反应和吸热反应。

-用时5分钟

2.详细讲解热化学方程式的书写规则，展示几个典型方程式。

-用时5分钟

3.引导学生学习反应热的计算，通过具体例题进行分析。

-用时5分钟

4.讨论反应热在化学平衡和反应速率中的应用，使用勒夏特列原理解释。

-用时5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组，完成几个热化学方程式的书写和反应热的计算练习。

-用时5分钟

2.分享练习结果，教师点评并指导。

-用时3分钟

3.针对反应热对化学平衡的影响进行小组讨论，提出问题并共同解答。

-用时2分钟

四、师生互动环节（10分钟）

1.教师提出思考题，学生积极回答，如“举例说明一个放热反应和一个吸热反应。”

-用时3分钟

2.教师引导学生探讨反应热在实际生活中的应用，如节能环保。

-用时3分钟

3.学生提出疑问，教师解答，确保学生对核心知识点的理解。

-用时4分钟

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调热化学方程式的书写和反应热的概念。

2.学生分享学习收获，教师给予鼓励和反馈。

六、作业布置（2分钟）

1.布置相关练习题，巩固热化学方程式的书写和反应热的计算。

2.鼓励学生课后收集化学反应热效应在生活中的应用实例，下节课分享。

本节课的教学设计注重学生的参与和思考，通过实例和练习，帮助学生理解和掌握化学反应热效应的相关知识，同时培养学生的科学思维和探究能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关化学实验：介绍更多关于反应热的实验，如中和热的测定、燃烧热的测定等，让学生了