第2课 诸侯纷争与变化运动（课时1） 说课稿 --2023-2024学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要上册[001].docx

第2课诸侯纷争与变化运动（课时1）说课稿--2023-2024学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课诸侯纷争与变化运动（课时1）说课稿--2023-2024学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要上册

设计意图

本节课旨在通过讲解和分析“诸侯纷争与变化运动”这一主题，让学生了解春秋战国时期诸侯争霸的历史背景、特点及其影响，培养学生对历史事件的分析和概括能力。结合高一学生的认知水平，我将注重知识传授与能力培养相结合，通过引导学生深入探究，激发学生对历史学科的兴趣，为后续学习打下坚实基础。同时，本节课还将与统编版必修中外历史纲要上册教材紧密关联，确保教学内容符合教学实际。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维、文化理解以及家国情怀。通过分析诸侯纷争的历史现象，学生将学会运用历史视角观察问题，培养史料实证和理性分析的能力；同时，理解不同诸侯国间的文化交流与融合，提升文化认同感和理解力；最后，通过探讨这一时期的历史进程，激发学生对中国历史发展的关注，培养他们的历史责任感，树立正确的历史观和民族观。

学情分析

本节课面对的是高一学生，他们在知识层面已具备一定的历史基础知识，能够理解历史概念和事件的基本脉络，但对春秋战国时期的深入了解尚显不足。在能力方面，学生的分析问题和概括能力已有初步发展，但尚需提升批判性思维和综合运用史料的能力。

在素质方面，学生具备一定的自主学习能力和合作探究意识，但个别学生可能存在学习习惯上的问题，如注意力不集中、学习方法不当等。此外，学生对于历史的兴趣和热情程度不一，部分学生对历史学科抱有浓厚兴趣，而另一部分则可能对历史学习较为被动。

行为习惯方面，学生普遍能够遵守课堂纪律，但个别学生可能存在课堂参与度不高、作业完成不及时等问题。这些习惯可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。

综合来看，本节课的教学设计需充分考虑学生的知识背景、能力水平和学习习惯，通过多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版必修中外历史纲要上册教材。

2.辅助材料：准备与诸侯纷争相关的历史地图、文物图片、纪录片片段等，以增强学生对历史情境的直观感受。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，以便展示辅助材料。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室，确保学生能够舒适地观看视频和参与课堂讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾上一节课的内容，例如：“同学们，上一节课我们学习了什么时期的历史？这个时期有哪些特点？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题：“今天我们将学习春秋战国时期的诸侯纷争，这是一个充满变革和战争的时代，大家想了解这个时期发生了哪些重大历史事件吗？”

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍春秋战国时期的历史背景，包括周王室衰微、诸侯争霸的原因。接着，通过多媒体展示诸侯国的地理位置和势力范围，让学生对诸侯纷争有直观的认识。然后，详细讲解几个典型的诸侯争霸事件，如齐桓公称霸、晋文公称霸等，分析这些事件对当时政治、经济、文化的影响。最后，引导学生思考诸侯纷争对后世的影响。

3.巩固练习（10分钟）

设计一些问题，让学生分组讨论并回答，如：“请同学们结合教材，讨论一下诸侯纷争对当时社会有哪些积极和消极的影响？”或者“请同学们举例说明春秋战国时期的文化成就。”通过讨论，检查学生对课堂内容的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

简要回顾本节课的主要内容，强调春秋战国时期诸侯纷争的特点及其对历史进程的影响。同时，指出这个时期也是中国思想文化的繁荣时期，为后续课程的学习打下基础。

5.作业布置（5分钟）

布置相关的课后作业，如：“请同学们根据本节课的内容，写一篇关于春秋战国时期诸侯纷争的短文，要求不少于300字，下周二之前提交。”或者“请同学们预习下一节课的内容，了解战国时期的思想文化成就。”作业旨在巩固课堂学习内容，并激发学生的自主学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-春秋战国时期的重要人物：如孔子、孙武、老子、孟子等，他们的思想对后世产生了深远影响。

-春秋战国时期的著名战役：如城濮之战、马陵之战、桂陵之战等，这些战役在军事史上有重要地位。

-春秋战国时期的文化成就：如《诗经》、《楚辞》、儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的思想。

-春秋战国时期的社会变革：如井田制的崩溃、封建制度的兴起、土地私有制的确立等。

2.拓展建议：

-阅读经典文献：鼓励学生阅读《左传》、《国语》、《战国策》等古代文献，以更深入地了解春秋战国时期的历史细节。

-观看历史纪录片