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3-2-3制作旅行预算表(说课稿)-2024-2025学年清华版2024信息技术三年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
本节课以三年级学生的认知水平和生活经验为出发点,结合清华版2024信息技术三年级上册“3-2-3制作旅行预算表”这一章节,通过以下步骤进行设计:
1.引导学生回顾上节课所学内容,为新课做好铺垫;
2.通过情境导入,激发学生学习兴趣,引出本节课主题;
3.讲解旅行预算表的基本概念、作用和制作方法;
4.通过实例演示,让学生跟随步骤动手操作,制作旅行预算表;
5.组织课堂讨论,让学生分享自己的旅行预算表,互相学习和借鉴;
6.总结本节课所学内容,布置课后实践作业,巩固所学知识。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息素养、计算思维和创新意识。通过制作旅行预算表,学生将学会收集、整理和分析信息,提高信息处理能力;在操作过程中,发展逻辑思维和问题解决能力;同时,通过自主设计和分享旅行预算表,激发学生的创新意识,培养其团队协作和沟通交流能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①掌握旅行预算表的基本结构和制作方法,能够独立创建和编辑预算表。
②学会使用电子表格软件(如MicrosoftExcel或Google表格)进行数据录入和简单计算。
2.教学难点
①理解并应用预算表中的分类和计算公式,如交通费、住宿费、餐饮费等各项费用的预估和汇总。
②在制作过程中,培养学生对数据的敏感性,能够根据实际情况调整预算,保证预算的合理性和准确性。
教学方法与策略
1.采用讲授与案例研究相结合的方法,首先讲解旅行预算表的基本概念和制作步骤,然后通过分析具体案例,引导学生理解预算编制的方法。
2.设计角色扮演活动,让学生模拟旅行规划者,根据给定条件制定预算表,促进学生互动和实际操作能力。
3.利用多媒体教学,如电子表格软件的演示视频,帮助学生直观学习预算表的制作过程,同时使用电子白板进行实时操作演示,增强学习效果。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对旅行预算表制作方法的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们出去旅行时,爸爸妈妈是如何规划旅行费用的呢?旅行预算表是什么样的?”
展示一些旅行图片和旅行预算表的示例,让学生初步感受旅行规划的重要性。
简短介绍旅行预算表的基本概念和它在旅行规划中的作用,为接下来的学习打下基础。
2.旅行预算表基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解旅行预算表的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解旅行预算表的定义,包括其主要组成元素如交通费、住宿费、餐饮费等。
详细介绍旅行预算表的组成部分或功能,使用电子表格截图帮助学生理解。
3.旅行预算表案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解旅行预算表的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的旅行预算表案例进行分析。
详细介绍每个案例的制作过程、调整方法和使用技巧,让学生全面了解旅行预算表的多样性。
引导学生思考这些案例对实际旅行规划的影响,以及如何应用旅行预算表解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论旅行预算表在家庭旅行、学校春游等场景下的应用,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个旅行场景,如家庭旅行、学校活动等,制定相应的旅行预算表。
小组内讨论该场景下的预算项目、费用估算和预算控制方法。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对旅行预算表制作方法的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括旅行场景、预算项目、费用估算等。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调旅行预算表制作方法的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括旅行预算表的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调旅行预算表在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用旅行预算表。
布置课后作业:让学生结合家庭或学校的实际情况,制作一份旅行预算表,并思考如何通过预算控制来节约旅行费用。
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)旅行预算表的实际应用案例:收集不同类型的旅行预算表实例,如家庭出游预算、学生春游预算、商务旅行预算等,让学生了解旅行预算表在实际生活中的广泛应用。
(2)预算管理技巧:介绍预算编制的基本原则和方法,如如何合理分配预算、如何控制预算支出等,帮助学生掌握预算管理的实用技巧。
(3)旅行中的节约技巧:提供一些旅行
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