9.化石告诉我们什么 说课稿-2024-2025学年科学六年级上册苏教版.docx

9.化石告诉我们什么说课稿-2024-2025学年科学六年级上册苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为“9.化石告诉我们什么”，选自2024-2025学年科学六年级上册苏教版。本节课通过化石的形成、种类及其所蕴含的信息，引导学生了解生物进化的历程和生物与环境之间的关系。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在五年级时学习的“生物与环境”以及“生物的多样性”等内容相衔接。教材中涉及到的化石概念、生物进化历程以及生物与环境的关系等知识点，都是建立在学生已有知识基础上的拓展和深化。通过本节课的学习，学生能够更好地理解生物进化的过程，认识到生物与环境之间的相互作用。

二、核心素养目标

1.科学探究与思维：培养学生通过观察、分析化石特征，提出假设并设计实验验证的能力，提升学生的科学探究素养和批判性思维。

2.知识整合与应用：引导学生将化石所提供的信息与已知的生物进化理论相结合，形成对生物演化过程的系统认识，增强知识整合与实际应用能力。

3.科学态度与价值观：培养学生对科学的兴趣和好奇心，形成尊重证据、追求真理的科学态度，以及珍视生物多样性和环境保护的价值观。

三、学习者分析

1!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!学生!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!已经!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!掌握了!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!哪些!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!相关知识!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!：

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!学生在!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!五!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!年级!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!已经!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!学习!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!了!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!关于!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!生物!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!的!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!多样!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!性!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!和!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!生物!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!与环境!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!的关系!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!，!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!对!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!生物!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!进化!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!有!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!一定!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!的了解!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!。

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!学生的!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!学习!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!兴趣!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!、!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!能力和!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!学习!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!风格!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!：

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!学生对!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!自然科学!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!具有!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!浓厚!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!的兴趣!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!，!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!善于!