Unit 1 Science Fiction Using Language Write a sci-fi short story 说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册.docxVIP

Unit1ScienceFictionUsingLanguageWriteasci-fishortstory说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1ScienceFictionUsingLanguageWriteasci-fishortstory说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册

设计意图

本节课的设计意图在于引导学生运用所学语言知识，创作一篇科幻短篇小说，培养学生的创新思维和语言运用能力。结合选择性必修第四册Unit1ScienceFiction的主题，通过分析课文中的科幻元素和语言特色，激发学生的创作灵感，使其在创作过程中充分运用所学词汇、句型和语法知识，提高英语写作水平。同时，培养学生对科幻文学的兴趣，拓宽其文化视野。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够理解和运用课文中的科幻语言表达，创作出具有逻辑性和创意的科幻短篇小说。

2.文化意识：学生通过分析和创作科幻故事，增强对科幻文学及其文化背景的理解和认识。

3.思维品质：学生能够发挥想象力，创造性地构思故事情节，培养批判性和创新性思维。

4.学习能力：学生学会独立规划和调整学习过程，通过同伴互助和教师指导，提高英语写作的自主性和有效性。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握课文中的关键词汇和句型，能够准确运用到科幻故事的创作中。

②理解和运用科幻故事的基本结构，包括设定、冲突、高潮和结局。

③学会使用描述性的语言和丰富的想象力来构建故事情节。

2.教学难点

①创作科幻故事时，如何将抽象的科学概念转化为具体、生动的故事内容。

②在故事中融入科幻元素的同时，保持语言的流畅性和逻辑性。

③有效利用所学语法知识，尤其是在复杂句型和时态的选择上，以确保故事的连贯性和正确性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了选择性必修第四册教材，以便于课堂讨论和写作练习。

2.辅助材料：准备与科幻主题相关的英语文章、视频片段，以及科幻故事的示例，用于启发学生创意和提供写作参考。

3.教学工具：准备电脑、投影仪和音响设备，以便展示多媒体资源，增强教学互动性。

4.教室布置：合理安排座位，确保学生能够清晰地看到投影内容，并便于小组讨论时的互动交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，利用一段科幻电影预告片或短片，如《星际穿越》或《银翼杀手》，激发学生的兴趣。

-提问学生：“你们对科幻故事感兴趣吗？请分享一下你们最喜欢的科幻故事或电影。”

-学生分享后，引导他们思考科幻故事的特点，如未来科技、时间旅行、外星生命等。

2.讲授新课（15分钟）

-简要介绍科幻小说的定义和特点，通过展示几个经典的科幻故事封面和简介，让学生初步感知科幻文学的魅力。

-分析课文中的科幻元素，如时间旅行、空间探索等，并讨论这些元素如何融入故事情节中。

-介绍课文中的关键词汇和句型，通过例句展示它们在科幻故事中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

-分组让学生根据所学的词汇和句型，尝试创作一个简短的科幻故事开头。

-每组派代表分享他们的创作，其他学生提供反馈和建议。

-教师选取一两个故事开头，进行修改和润色，展示如何提升语言表达。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提出问题：“在创作科幻故事时，你们遇到了什么困难？”

-学生回答后，教师针对学生的困难提供解决方案，如如何构建故事情节，如何使用描述性语言等。

-教师引导学生进行头脑风暴，共同思考如何在故事中融入更多的科幻元素。

5.创作实践（5分钟）

-给学生一个科幻主题，如“未来城市的日常生活”，要求学生用5分钟时间构思一个简短的故事情节。

-学生独立思考后，教师邀请几位学生分享他们的构思，并给予肯定和鼓励。

6.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调科幻故事创作的关键要素。

-学生对教师的讲解和同伴的分享进行评价，提出自己的看法和建议。

-教师布置作业：根据本节课的学习，创作一篇完整的科幻短篇小说，下节课分享。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实践活动激发学生的创造力，同时确保学生对新知识的理解和掌握。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-推荐学生阅读经典科幻小说，如《基地》系列、《沙丘》等，以深入了解科幻文学的发展和特点。

-提供关于科幻小说写作技巧的文章，如如何构建未来世界、创造独特的角色等，帮助学生提升写作能力。

-分享一些科幻作家的访谈或写作心得，让学生了解科幻文