三位数乘两位数的笔算乘法（说课稿）-2024-2025学年数学四年级上册人教版.docxVIP

三位数乘两位数的笔算乘法（说课稿）-2024-2025学年数学四年级上册人教版

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以人教版四年级上册数学教材中的“三位数乘两位数的笔算乘法”为教学内容，设计思路如下：

1.通过创设生活情境，引导学生理解三位数乘两位数的实际意义。

2.复习巩固两位数乘两位数的笔算乘法，为新知识的学习奠定基础。

3.通过直观演示和动手操作，引导学生掌握三位数乘两位数的笔算乘法步骤。

4.进行针对性练习，巩固所学知识，提高运算能力。

5.总结归纳，形成知识体系，为后续学习做好铺垫。

核心素养目标

1.培养学生数感，能熟练运用三位数乘两位数的笔算乘法解决实际问题。

2.发展学生的运算能力，提高计算准确性。

3.增强学生的问题解决能力，通过分析、抽象和概括，形成数学思维方法。

4.培养学生的合作意识，通过小组讨论和探究，共同完成学习任务。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握三位数乘两位数的笔算乘法运算步骤。

②能够正确书写乘法竖式，并进行准确的计算。

2.教学难点

①理解三位数乘两位数的乘法过程中数位对齐的重要性。

②掌握并运用乘法的交换律、结合律，以及在不同数位上的进位规则。

③能够在计算过程中灵活处理进位问题，确保计算的准确性。

④解决实际问题时，能够准确应用三位数乘两位数的笔算乘法，形成解题策略。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统讲解三位数乘两位数的笔算乘法规则和步骤。

②运用讨论法，组织学生小组讨论，共同解决计算中的疑难问题。

③利用实验法，通过实际操作乘法竖式，让学生在实践中掌握计算方法。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示乘法竖式的动态演示，增强学生的直观理解。

②利用教学软件设计互动练习题，让学生在课堂上即时反馈和纠正错误。

③结合实物模型，如计数器和算珠，帮助学生形象地理解进位和乘法运算过程。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习三位数乘两位数的笔算乘法的目标和要求。

设计预习问题：围绕乘法竖式的设置和进位规则，设计一系列具有启发性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读资料，理解三位数乘两位数乘法的基本步骤。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过生活实例，如购物计算总价，引出三位数乘两位数的笔算乘法课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解三位数乘两位数的笔算乘法步骤，结合实例演示每一步的计算过程。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同数位相乘的进位规则，以及如何处理进位。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如在不同数位上的乘积如何相加。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实例计算巩固三位数乘两位数的笔算乘法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解三位数乘两位数的笔算乘法知识点。

实践活动法：通过实例计算，让学生在实践中掌握三位数乘两位数的笔算乘法技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据三位数乘两位数的笔算乘法课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与课题相关的拓展资源（如数学故事、练习题等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固三位数乘两位数的笔算乘法学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）数学故事：介绍数学家如何发现和运用乘法原理解决实际问题的故事，如古代数学家对乘法的探究，以及乘法在历史中的重要应用。

（2）数学游戏：提供一些有趣的数学游戏，如乘法接龙、乘法华容道等，让学生在游戏