Unit 1 Festivals and Celebrations Listening and Speaking 说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册.docxVIP

Unit1FestivalsandCelebrationsListeningandSpeaking说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以人教版高中英语必修第三册Unit1FestivalsandCelebrations中的ListeningandSpeaking部分为教学内容。通过本节课的学习，旨在帮助学生了解不同文化背景下的节日和庆祝活动，提高学生的听力理解能力和口语表达能力，同时培养他们的跨文化交际意识。结合高中生的认知水平，本节课将以生动有趣的方式，让学生在实际语境中运用所学知识，增强学习的实用性和趣味性。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：培养学生准确理解英语听力材料的能力，以及在口语表达中能够流畅、恰当地运用所学词汇和句型。

2.文化意识：通过学习不同文化背景下的节日和庆祝活动，提高学生对多元文化的认识和理解。

3.思维品质：培养学生分析、比较不同文化节日之间的异同，发展批判性思维和创造性思维。

4.学习能力：鼓励学生自主探索、合作学习，提高学生在真实语境中解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.听力材料中的关键信息捕捉与理解。

2.口语表达中节日相关词汇和句型的正确运用。

难点：

1.对不同文化节日背景知识的理解。

2.在实际交流中准确、流畅地表达个人观点。

解决办法：

1.听力训练：通过播放听力材料前，先介绍相关节日背景，帮助学生建立必要的知识框架。在听力过程中，采用分段播放、提问和讨论的方式，引导学生关注关键信息。

2.口语表达：通过小组讨论和角色扮演活动，让学生在模拟的语境中练习使用目标词汇和句型。同时，提供口语表达模板和关键词提示，帮助学生构建回答框架。

3.文化理解：结合图片和视频资料，直观展示不同文化的节日庆祝活动，增强学生对节日背景的理解。

4.个性化指导：针对不同学生的语言水平，提供个别化的辅导和反馈，帮助他们克服难点，提高语言表达能力。

四、教学资源准备

1.教材：人教版高中英语必修第三册Unit1FestivalsandCelebrations。

2.辅助材料：准备与节日相关的图片、音频材料、视频片段以及PPT课件。

3.教学工具：确保教室内的音响设备、投影仪等教学设施正常运作。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备必要的学习用品，如白板、记号笔等，以便于小组讨论和展示。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布Unit1FestivalsandCelebrations的预习资料，包括课文音频、相关节日介绍文档，明确要求学生预习节日名称、庆祝活动及关键词汇。

设计预习问题：设计问题如“列举你所知道的节日及其庆祝活动”，“描述一个你参与过的节日庆祝场景”。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，听音频、阅读文档，学习节日相关知识。

思考预习问题：学生思考问题并记录答案，准备课堂讨论。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放一段关于不同国家节日的短视频，引起学生兴趣。

讲解知识点：讲解课文中的节日词汇和句型，如“庆祝春节，我们会放鞭炮”。

组织课堂活动：分组讨论各自了解的节日，并分享庆祝活动；进行角色扮演，模拟节日场景。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，尝试用英语描述节日。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，用目标语言进行角色扮演。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：深入理解节日相关的词汇和句型，提高口语表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置书写一篇关于个人最喜爱的节日的短文作业。

提供拓展资源：提供相关节日文化的网站链接和视频，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，用英语撰写节日短文。

拓展学习：利用提供的资源，进一步了解节日文化。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固课堂学习内容，拓展知识视野，提升自我学习能力。

六、教学资源拓展

1.