Unit 7 第4课时 Section B (3a-3d)2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(人教版2024)河北专版.docx

Unit7第4课时SectionB(3a-3d)2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(人教版2024)河北专版

一、设计思路

本节课以人教版七年级英语上册Unit7第4课时SectionB(3a-3d)为教学内容，围绕“谈论天气和活动”的主题展开。在设计思路上，我将遵循以下步骤：

1.导入：通过播放一段天气预报视频，激发学生对天气话题的兴趣，自然过渡到本课主题。

2.听力训练：引导学生听3a部分，训练学生获取关键信息的技巧，了解不同天气下的活动安排。

3.词汇教学：通过3b部分的学习，教授与天气相关的词汇，让学生能够用所学词汇描述天气和活动。

4.语法教学：结合3c部分，讲解一般现在时和一般将来时的用法，让学生在实际语境中运用所学语法。

5.口语练习：组织学生进行小组讨论，根据3d部分的提示，用所学知识描述自己所在城市的天气和活动。

6.总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，布置相关作业，拓展学生对天气话题的了解。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂并提取关于天气和活动安排的关键信息，能够用一般现在时和一般将来时描述天气状况和计划活动，并在口语交流中运用所学词汇和语法。

2.文化意识：学生能够了解不同天气条件下的活动文化，增强对天气变化的敏感性，并尊重不同地区的气候特点。

3.学习策略：培养学生通过听力和阅读获取信息的策略，以及在实际语境中运用所学知识解决问题的能力。

4.思维品质：鼓励学生在描述天气和活动时，进行逻辑思维和创新思维，提高分析和概括信息的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.天气类词汇和短语的学习与应用。

2.一般现在时和一般将来时的语法运用。

难点：

1.学生对一般现在时和一般将来时的区分和正确使用。

2.在实际语境中灵活运用所学词汇和语法描述天气和活动。

解决办法：

1.采用图片、实物和情景模拟等多种教学手段，帮助学生直观地理解和记忆天气类词汇和短语。

2.通过听力练习和口语交流，让学生在实际语境中感知和练习一般现在时和一般将来时的用法，并设计相关练习题巩固语法知识。

3.创设真实的语言环境，如角色扮演、天气预报等，让学生在模拟的语境中自然运用所学知识。

4.对学生进行个性化指导，针对不同学生的学习情况，提供差异化的教学支持，帮助他们克服难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：英语学习软件、在线词典、天气应用程序。

4.教学手段：PPT课件、视频材料、实物展示、情景模拟道具。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一段有趣的天气预报视频，引发学生对天气话题的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾已学的与天气相关的词汇和基本句型，如Howistheweather?Itssunny/windy/rainy,etc.

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍本节课的核心内容，包括3a-3d部分的听力材料、天气类词汇、一般现在时和一般将来时的语法。

举例说明：通过展示不同的天气图片和活动场景，用一般现在时和一般将来时描述，帮助学生理解语法和词汇的用法。

互动探究：将学生分成小组，让他们根据3b部分的图片，用英语描述天气和计划中的活动，小组成员间互相纠正和补充。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生听3c部分的对话，完成练习题，检验听力理解能力。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.口语练习（约15分钟）

学生活动：学生根据3d部分的提示，进行角色扮演，模拟天气预报节目，用英语描述不同城市的天气和活动计划。

教师指导：教师观察学生的口语表达，及时给出反馈和建议，鼓励学生大胆开口。

5.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调一般现在时和一般将来时的用法，以及如何用英语描述天气和活动。

6.作业布置（约5分钟）

布置听力练习，要求学生回家后听3a部分的录音，完成相关练习题。

布置口语作业，让学生选择一个城市，用英语写一篇简短的天气预报，第二天在课堂上分享。

7.课堂延伸（约10分钟，可选）

鼓励学生课后收集不同地区的天气信息，下一节课分享给全班同学，提高学生的文化意识和信息收集能力。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够听懂并准确提取关于天气和活动安排的关键信息，能够用英语描述不同天气条件下的计划和活动。

2.学生掌握了一般现在时和一般将来时的语法结构，能够在实际语境中正确运用这两种时态进行交流。

3.学生的词汇量得到了扩展，能够熟练使用本节课学习的天气类词汇和短语，如sunny